2024年秋八年级学业水平监测（样本) 语文试题 (作业时间：150分钟) 注意事项： 本样本分试题和答题卡两部分，请将答案按作业题序号写在答题卡上每题对 应的答题区域内。 一、积累与运用 2024年11月4日至6日，习近平总书记在湖北考察时强调，湖北历史文化底蕴深厚、 红色资源丰富，要在加强文化资源保护和推动文化创新发展上担当使命。为此，小伍和小嘉 设计了“守护文化遗产，传承历史根脉”的主题系列活动，请你来参加。 开场白：在浩瀚()的历史长河中，宜昌如一颗璀()璨的明珠镶嵌在长江之畔。 胸有丘hè()的她，执山水之“笔”，蘸文化之“墨”，携豪放之“情”，用qiú() 劲的笔触，书写了昭君出塞、民族团结的佳话，留下了“中华诗祖”屈原的浪漫诗篇。通过 宜昌儿女不懈努力，使历史的根脉永续不断，焕发新的生机。 1.请给上述文字中加点字注音或根据拼音写汉字。 2.上述文字中画横线句子的表述不当，请提出修改意见。 3.请将“谁”“此”两字还原到三游洞口的楹联中。 上联：巴蜀荆楚之间，奇哉有（ 下联：元白苏黄以后，游者为( 4.宜昌城市P形象运动版手办新鲜出炉，一个是喜爱滑翔的“橙甸甸”，一个是喜爱漂流 的“豚憨憨”。你认为哪个更能代表宜昌形象，请说明理由。 (橙甸甸) (豚憨憨) 5.在“诵经典·怀大夫”的活动中，小伍选择朗诵余光中的《漂给屈原》，请帮他选择朗读 停顿最恰当的一项。() A.有水/的地方就有人/想家，有岸的地方/楚歌就四起，你/就在歌里风里水里 B.有水的地方/就有人/想家，有岸的地方/楚歌就/四起，你就在/歌里风里水里 C.有水的地方/就有人想家，有岸的地方/楚歌就四起，你就在/歌里/风里水里 D.有水的地方/就有人想家，有岸的地方/楚歌就四起，你/就在歌里/风里/水里 2024年秋八年级学业水平监测（样本）一语文试题共8页第1页 藏用阳金旺 6.小嘉在“分门别类辑录名句”活动中编写了下面这段话，请你依据学过的古诗文将这段话 补充完整。 山川之美一一高峰：“负势竞上， ”；江水：“②，猛浪若奔”； 塞北：“③一，长河落日圆”；江南：“晴川历历汉阳树，④”。 人生之美一一大丈夫“⑤，贫贱不能移，威武不能屈”：大才女：“ 风休住。 ”。面对无尽的美好与真理，言语显得苍白无力，正所谓：“此中有 真意， ⑧ 二、阅读与鉴赏 阅读下面的古诗，按要求完成7~8题。 采桑子 7.批注一：上阙中的“”三个字总 欧阳修 摄全篇，“”两个字凸显出轻舟的 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。 流动感。 芳草长提，隐隐笙歌处处随。 8.批注二：下阙中“微动”与“惊起”是 无风水面琉璃滑，不觉船移。 否矛盾？为什么？ 微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 阅读下面文言文，完成9~13题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺 寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者()。 (选自苏轼《记承天寺夜游》) 【乙】 今年春游城南时，与足下马上相戏，因各诵新艳小律，不杂他篇，自皇子陂归昭国里， 迭吟递唱⑦，不绝声者二十里余。攀、李③在傍，无所措口。知我者以为诗仙，不知我者以为 诗魔。何(B)？劳心灵役声气连朝接·自知其苦非魔而何？偶同人④，当美景，或花 时宴罢，或月夜酒酣，一咏一吟，不觉老之将至。虽骖鸾鹤游蓬瀛者之适，无以加于此(C), 又非仙而何？ (选自白居易《与元九书》) 【注释】①新艳小律：新颖的短律。②迭吟递唱：互相轮流吟唱。③攀、李：樊宗宪、李景信两位有名 的文人。④同人：志趣相同的人。 2024年秋八年级学业水平监测（样本）一语文试题共8页第2页 藏巴全参考答案 一、积累与运用（20分） 1. （4分）hàn；cuǐ；壑；遒 2. （2分）删去 ... ...
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