(
课件网) 4 4 第四单元 100以内数的认识 身边的数 1.结合多种数数活动，会数 100 以内的数，初步认识 100 以内的数,感知 100 的意义。【重点】 2.经历从实际情境中抽象出数数的过程，会用不同的方法数 100 以内的数。【难点】 3.通过数数培养数感，并在多样化的数数活动中，提高发散思维的能力，感受数数的乐趣。 有多少个花生？一个一个地数一数。 数得对吗？检查一下吧。 画图表示自己花生的个数。 六十二个 五个 七十个 七十个再接着数五个，一共是七十五个花生。 我们身边还有很多数，找一找，说一说。 我们身边还有很多数，找一找，说一说。 你还有什么想研究的问题？ 可以先数出每个班级的人数再进行累加；也可以十人十人。 你还有什么想研究的问题？ 每一轮跳绳的次数受多方面因素影响可能会不同,大家可以在生活中进行实践并数一数。 我每一轮跳绳的次数会一样吗？ 五根五根地数，一共有多少根 ？ 五 十 十五 二十 二十五 三十 三十五 一共有三十五根 。 基础提升 1.（学科融合）用不同的方法数一数，右面的古诗《长歌行》 一共有多少个汉字？ 一个字一个字地数，这首诗一共有( )个字。五个字 五个字地数，一共要数( )次。 五十 10 2.按要求数一数。 （1）一个一个地数：三十一，三十二，( )， ( )，( )。 （2）两个两个地数：七十六，七十八，( )，( )， ( )。 （3）五个五个地数：三十，三十五，( )，( )， ( )。 三十三 三十四 三十五 八十 八十二 八十四 四十 四十五 五十 3.（符号意识）下面是乐乐、甜甜和优优三人画图表示的二十 一，你更喜欢谁的方法？请你选择两种方法表示出三十六。 示例： 培优拓展 4.有一袋糖果，比三十颗多，比五十颗少。两颗两颗地数或五 颗五颗地数都正好数完。这袋糖果有( )颗。 四十 可以借助画图表示出100以内的数，用数字表示身边的简单数量。 能正确数出100以内的数的方法，可以一个一个地数，也可以两个两个地数，还可以五个五个地数。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 谢谢观看
