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课件网) 3 3 第三单元 20以内数与减法 整理与复习 我的收获 小军比小宁多认识了几种植物？算一算，说一说。 科学课上，同学们到校园观察、认识植物。小军认识了13 种植物，小宁认识了6种植物。 = （种） 13 － 6 = （种） 13 － 6 13 7 6 方法一： 数数法或利用尺子 7 7 8 9 10 11 12 13 14 15 3 4 5 6 – 3 – 3 = （种） 13 － 6 方法二：破十法 3 10 – 4 + 7 用计数器表示： = （种） 13 － 6 方法三：平十法 3 3 – 10 – 7 用计数器表示： 方法四：想加算减法 想6加几得13， 6+（ ）=13， 所以13－6=7。 7 = （种） 13 － 6 7 用13-6还能解决什么问题？ 想要每顶帽子搭配一副手套，还缺几副手套？ （答案不唯一） 用13-6还能解决什么问题？ 多出来几个车位？ （答案不唯一） 我的问题 = 25 － 9 破十法： 15 10 – 1 + 16 = 25 － 9 平十法： 4 5 10 – 10 15 6 + 16 – 巩固与应用 1.圈一圈，算一算。 5 6 2.画一画，填一填。 18 – 9 = -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 9 3. 15 – 7 = 16 – 7 = 12 – 6 = 17 – 4 = 15 – 8 = 16 – 8 = 16 – 4 = 14 – 7 = 15 – 9 = 16 – 9 = 16 – 6 = 14 – 6 = 8 9 6 13 7 8 12 7 6 7 10 8 4. 1把椅子配1张桌子，还缺几张桌子？ 9 14 14 – 9 = 5（张） 答：还缺5张桌子。 5.提出两个数学问题，并试着算一算。 小兰和小刚一共踢了多少下？ 5 + 7 = 12（下） 芳芳比小刚多踢了多少下？ 13 – 7 = 6（下） 6.写算式。 14 14 9 5 4 8 12 8 4 12 12 4 8 12 8 4 7 6 13 6 7 13 13 7 6 13 6 7 7. 11 － 6 11 ＋ 2 5 13 11 6 2 5 13 7. 提问不唯一，如： 和 共有几只？ 11 + 6 = 17(只) 8.看谁说的多。 11 ＋ 1 13 – 1 14 – 2 12 ＋ 2 16 – 2 17 – 3 答案不唯一 口算。 11 8= 13 7= 11 5= 16 9= 13 6= 15 9= 12 4= 11 2= 3 6 6 7 7 6 8 9 选一选。 1.（算法理解）先算10 9=1,再算1+3=4 的算式为( )。 ③ ①11 9 ②12 9 ③13 9 ④14 9 2. 从第一行拿( )个给第二行，两行就一样多了。 ① ①3 ②6 ③8 ④14 3.（金华真题）星期六，李阿姨到水果超市买了12个苹果和5个 水蜜桃。下面的问题中，不能用12 5 解决的是( )。 ② ①李阿姨买的苹果比水蜜桃多几个 ②李阿姨一共买了多少个水果 ③再买几个水蜜桃，水蜜桃就和苹果一样多了 看图列式计算。 1. 2. 给下面的算式连上相应的问题并计算出结果。 13名学生去栽树，其中男生有6人。他们一共要栽12棵树，已 经栽了5棵。 解决问题。 1.（生活运用）每辆车需要1个车位，还差几个车位？ 2.热闹的小河。 （1）鸭有 只，鹅有 只，鸡有 只。 （2）鹅比鸭少几只？ （3）右面算式解决的是什么问题？ _____ 示例：鸡比鹅多几只？ 3.（开放式题）选出有关系的两条信息，提出问题并解答。示例： ①有15人准备乘车去公园；②还有8人没上车；③其中有6个小 朋友。 可以选( )号和( )号信息，提出的问题：_____ ___？ 列式计算：_____。 ① ② 有几人已经上车 15 8=7（人） 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 谢谢观看 ... ...
