综合实践 画数学连环画（课件）(共24张PPT)-2024-2025学年一年级下册数学北师大版（2024）

(课件网) 综合 实践 画数学连环画 1.学会用自己的语言表达连环画中数学知识的意义，能理解他人数学连环画中的数学信息及关系。【重点】 2.能结合生活经验，编写含有数学知识的小故事，积累活动经验，培养应用意识和创新意识。【难点】 3.学会数学化的表达与交流，增强分析问题和解决问题的能力。 连环画中的数学故事 你见过数学连环画吗 你喜欢连环画吗 你想创作数学连环画吗 活动任务 用生活中的经历编一个数学小故事，画成连环画。 ● 说一说上面连环画中的故事。故事里有哪些数学信息 ● 你在生活中经历过和数学有关的故事吗 讲一讲。 ● 想一想，怎样把故事画成数学连环画呢 与同伴说一说。 1.仔细观察上面的连环画，讲一讲里面的数学故事。 示例：皮皮和果果一起去文具超市买文具。皮皮买了一支钢笔 和一盒彩笔，果果买了一个书包。买完之后他们在讨论自己剩 下的钱，皮皮还剩20元，果果还剩31元，果果认为自己花的钱 比皮皮少 2.一支钢笔( )元，一盒彩笔( )元，皮皮一共花了( ) 元。 12 15 27 3.（说理表达）上面第4幅图中果果的说法对吗？请说明理由。 不对 理由：皮皮一共花了27元，果果一共花了34元，27<34 ， 果果花的钱比皮皮多，所以果果的说法不对 画出我的数学故事 把你的数学故事画成有趣的数学连环画吧! ● 故事中有哪些数学信息 ● 故事有几部分 画成连环画需要分几格 ● 画连环画的过程中遇到了什么困难 与同伴说一说。 我的数学连环画 读下面的数学故事，把数学连环画正确排序。 6只小蝌蚪结伴一起找妈妈，在途中它们又遇到了7只小蝌 蚪。它们找啊找，找啊找，终于有4只小蝌蚪找到了自己的妈 妈，其它的小蝌蚪非常羡慕，于是它们继续努力去寻找自己的 妈妈。 连环画的正确排序为( )。 ②③④① 数学连环画故事会 大家的连环画都讲了什么数学故事 读一读大家的数学连环画，也讲一讲你的连环画。 ● 连环画中的数学信息清楚吗 你喜欢谁的连环画？ ● 读了大家的连环画，你想完善自己的连环画吗 ● 结合画数学连环画的过程，说一说你有什么收获？ 故事中的数学信息： 河里有6只小鸭子，又来了8只。它们在河里游泳，过了一段时间有5只小鸭子回家了，现在河里还有几只鸭子 这个数学故事不仅有数学信息，还用了一个大大的问号提出了问题，最后还写出了算式，让人收获很多。 能讲出身边的数学故事，画成连环画 能用自己的语言表达连环画中的数学信息 能理解他人连环画中的数学信息和问题 在活动中，你的表现怎么样？评一评。 1.小猴第一次摘了( )个桃，树上还剩几个桃？ 4 2.小猴一共摘了几个桃？ 3.小猴至少摘了( )次桃，如果给这幅连环画再添一张图，那 么选择( )比较合适。 ① ② 3 ② 在本节课的学习中，你有哪些收获和疑惑？ 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 谢谢观看 ... ...