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课件网) 选择性必修3 逻辑与思维 第一单元 树立科学思维观念 一、领会科学思维 1.科学思维的含义与特征 (1)含义:泛指符合 、遵循 的思维,是能够达到正确认识结果的思维。 (2)科学思维的两个基本条件:(正确思维的条件) 任何思维都是内容与形式的统一。 和 是科学思维的两个基本条件。 认识规律 第三课 领会科学思维 逻辑规则 内容真实 形式正确 (3)科学思维与逻辑思维、辩证思维和创新思维的关系 科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态,而是对实践中遵循 要求、运用 方法、创新性解决问题的思维方式的统称。 逻辑思维 辩证思维 2.科学思维的特征 (1)科学思维追求认识的 。 (2)科学思维的结果具有 。 (3)科学思维的结果具有 。 客观性 预见性 可检验性 二、学习科学思维的意义 1.学习科学思维的思维素养意义 (1)有利于我们纠正 ,驳斥 ,捍卫真理。 (2)有利于我们把握事物的 和发展规律。 (3)有利于我们把握 、解决 ,从而有所发现、有所发明、有所创造,提高我们的创新能力。 逻辑错误 诡辩 本质 新情况 新问题 2.学习科学思维的政治素养意义 (1)学习科学思维,有助于我们认清 和阶段性特征,正确认识不同的社会实践中的国情和世情,准确把握我们所在的历史方位,提高我们的政治站位,提升我们的思想水平和政治觉悟。 (2)学习科学思维,有助于我们发扬 ,积极投身于当代中国广泛而深刻的社会变革、宏大而独特的实践创新,以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐,助力国家强盛和民族复兴。 社会发展规律 科学精神 3.把握科学思维的精髓,学会运用科学思维方法的意义 可以帮助我们 ,提高学习和工作的效率;可以帮助我们树立正确的世界观和人生观,成为有理想、有本领、有担当的时代新人,更好地报效国家、服务社会、造福人类。 正确认识事物 1.正确理解科学思维 (1)任何思维都是内容与形式的统一。内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。这里所说的科学思维,泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维,是能够达到正确认识结果的思维。科学思维与不科学思维相对立。不科学思维是主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维。 (2)科学思维是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。通过学习科学思维,我们可以自觉地利用思维定势的优势,克服其负面影响,提高思维的效率,造福人类。 2.科学思维的标准 (1)逻辑标准:必须是简明的,而不是包含一大堆假设和条件,为以后的失败留好了退路;有清楚界定的应用范畴,只在一定的条件、领域能适用,而不是对世间万事万物,无所不能,无所不包。 (2)经验标准:一个科学理论不能只被否证,而从未被证实,否则这样的理论是无效的;可被重复论证,不是一锤子买卖,或者是只此一家别无分店,只有你一个人作得出那个结果,其他研究者重复不出来,还要怪别人功夫不如你;对于辨别数据的真实与否有一定的标准,什么是正常现象,什么是异常现象,什么是系统误差,什么是偶然误差,都要划分得清清楚楚,而不是根据自己的需要对结果随意解释。 (3)社会标准:必须是切实可行的,不是像“气功场”“天人感应”之类子虚乌有、对解决问题没有任何帮助的伪概念。 (4)历史标准:也就是说,你不能只挑对自己有利的数据作解释,而无视对自己不利的数据,否则就还不如旧理论;那些宣扬算命多准、祷告多有效的,其惯用伎俩就是挑出成功的巧合大肆渲染,而隐瞒了无数失败的例子。 3.全面理解学习科学思维的意义 角度 阐释 思维素养意义 捍卫真理 有利于我们纠正逻辑错误,驳斥诡辩,捍卫真理。科学的抽 ... ...
