第7课近代殖民活动和人口的跨地域转移 课前导学案（含解析） 2024-2025学年统编版高中历史选择性必修3

第 7 课 近代殖民活动和人口的跨地域转 课前导学案 核心素养 1.唯物史观：认识到近代殖民活动受资本主义发展需求驱动，人口跨地域转移是殖民扩张的结果之一，理解经济基础对社会现象的决定性作用，以及人口转移对不同地区经济、社会结构的影响。 2.时空观念：明确近代不同时期殖民活动的范围、人口迁移的路线与时间节点，构建起系统的时空架构，理解殖民活动与人口转移在不同时空背景下的特点与联系。 3.历史解释：剖析近代殖民活动的本质、人口跨地域转移的原因与影响，解读这一过程中复杂的历史现象，提升对历史事件的阐释能力。 4.家国情怀：感悟殖民活动给被殖民地区带来的灾难，以及人口迁移对世界文化多样性的影响，培养尊重不同文化、关注人类命运共同体的意识。 教学重难点 教学重点 欧洲殖民者的殖民扩张活动，如对美洲、大洋洲等地的殖民。 人口跨地域转移的表现，包括欧洲人移民美洲、非洲黑奴被贩卖到美洲、华工被招募到美洲和大洋洲等地。 人口跨地域转移对迁入地和迁出地的影响。 教学难点 理解殖民活动与人口跨地域转移之间的内在联系及相互作用。 辩证分析人口跨地域转移对不同地区社会、经济、文化发展的影响。 自主预习 知识点一：殖民扩张与美洲族群的变化 1.欧洲殖民者的殖民扩张：1492 年，哥伦布到达美洲，此后欧洲殖民者纷纷踏上美洲大陆。西班牙和葡萄牙率先在美洲进行殖民扩张，随后英国、法国、荷兰等国也加入进来。他们凭借先进的_____与武器，在美洲沿海地区建立_____作为据点，进而逐步深入内地，掠夺当地丰富的_____，如金银矿等，还强占大片_____用于发展种植园经济。 2.美洲族群的变化 欧洲人移民美洲：随着殖民扩张推进，大量欧洲人怀揣着对财富的渴望与开拓新家园的梦想来到美洲。他们在适宜农耕的地区建立_____，种植烟草、棉花等经济作物；在矿产丰富处开发_____。欧洲移民带来了欧洲的官方语言如_____、_____等，传播了_____教等宗教信仰，逐渐在美洲形成了以欧洲文化为主导的_____。 非洲黑奴被贩卖到美洲：由于美洲种植园和矿山对劳动力的极度渴求，欧洲殖民者开启了罪恶的黑奴贸易。他们以_____、_____等欺骗手段，在非洲沿海掳掠黑人，将其贩卖到美洲。黑奴贸易持续长达数百年，大量非洲人被迫背井离乡迁移到美洲。非洲黑奴在美洲从事极为繁重的体力劳动，在种植园里_____、_____，在矿山中_____，为美洲的开发贡献了巨大力量。同时，他们将非洲独特的音乐如_____、舞蹈形式如_____等带到了美洲，极大地丰富了美洲的文化内涵。 美洲原住民数量减少：欧洲殖民者的到来给美洲原住民 ——— 印第安人带来了灭顶之灾。殖民者不仅通过血腥的_____残酷杀害印第安人，还强迫他们从事高强度的_____，致使大量印第安人死亡。更为严重的是，欧洲人带来的_____，如天花、麻疹等，在缺乏免疫力的印第安人群体中迅速传播，造成印第安人数量急剧减少。印第安人的文化也遭受重创，许多独特的传统习俗如_____、技艺如_____等失传。 知识点一答案 1.航海技术；殖民地；资源；土地 2.种植园；矿山；英语；西班牙语；基督；文化区域 贸易；抓捕；播种；收割；挖矿；鼓乐；跺脚舞 屠杀；奴役；疾病；部落祭祀仪式；传统手工艺制作 知识点二：英国的殖民活动与大洋洲人口结构的改变 1.英国对大洋洲的殖民扩张：18 世纪中后期，英国出于拓展海外市场与殖民地的战略需求，开始对大洋洲进行殖民活动。1770 年，英国航海家_____率领船队到达澳大利亚东海岸，他以英国国王的名义将这片土地命名为 “新南威尔士”，并悍然宣布其为英国所有。此后，英国不断派遣_____前往大洋洲，陆续在澳大利亚和新西兰等地建立多个_____。 2.大洋洲人口结构的改变 英国移民大量涌入：英国政府为加强对殖民地的有效控制与开发， ... ...