10.2　常见的酸和碱 第2课时　常见的碱 （学生版+教师版） 2024-2025学年化学人教版九年级下册

10.2　常见的酸和碱 第2课时　常见的碱 知识点1　几种常见的碱　 1．(湖南邵阳中考)下列关于氢氧化钠的描述错误的是(　B　) A．对皮肤有强烈的腐蚀作用 B．其水溶液能使石蕊溶液变红 C．能去除油污，可用于炉具清洁 D．易溶于水，溶解时放出热量 2．(安徽淮北模拟)下列关于Ca(OH)2的说法错误的是(　B　) A．微溶于水，水溶液呈碱性 B．能与酸反应，可用于治疗胃酸过多 C．与CuSO4溶液按一定比例混合，可配制波尔多液 D.澄清溶液可用来检验CO2 A.氢氧化钙微溶于水，水溶液中存在大量的氢氧根离子，故溶液呈碱性；B.胃酸主要成分是盐酸，氢氧化钙能与盐酸发生中和反应，但氢氧化钙具有强烈的腐蚀性，不能用于治疗胃酸过多；C.波尔多液的原料是硫酸铜和氢氧化钙，将氢氧化钙与CuSO4溶液按一定比例混合，可配制波尔多液；D.氢氧化钙能和二氧化碳反应，生成难溶于水的碳酸钙，溶液变浑浊，可用来检验CO2。 知识点2　碱的化学性质　 3．(河南驻马店模拟)下列物质露置在空气中一段时间后，因发生化学变化而溶液质量增加的是(　C　) A．浓硫酸 B．浓盐酸 C．氢氧化钠 D.氢氧化钙溶液 4．已知氢氧化锂(LiOH)是碱性蓄电池电解质的添加剂，可增加电容量12%～15%，提高电池使用寿命2～3倍。氢氧化锂的化学性质与氢氧化钠相似，下列对其化学性质的说法错误的是(　D　) A．能与二氧化碳反应 B．能使无色酚酞溶液变红色 C．能使紫色石蕊溶液变蓝色 D．能与氧化铜反应 5．(黑龙江齐齐哈尔二模改编)对知识进行归纳是学好化学的重要方法。在学习了碱的性质后，小红同学总结了氢氧化钙的两条化学性质(如图)，即氢氧化钙与图中两类物质能够发生化学反应。 (1)为了验证氢氧化钙能与酸碱指示剂反应，小红将无色酚酞溶液滴入氢氧化钙溶液中，酚酞溶液由无色变成__红__色，原因是氢氧化钙溶液中含有__OH－__(填离子符号)。 (2)利用氢氧化钙与某些非金属氧化物反应可以在建筑业上砌砖抹墙，其反应的化学方程式是__Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O__。 6．(广东中考)下列与制作叶脉书签项目有关的说法错误的是(　D　) A.NaOH溶液可以腐蚀叶肉 B．制作过程涉及化学变化 C．制作完成后废液需回收处理 D．NaOH固体存放处应张贴如图所示标志 7．(广东深圳二模)如图所示烧瓶中装有某种物质Y，滴入足量试剂X后，气球会鼓起。下列X和Y的组合不正确的是(　C　) 选项 X Y A 浓硫酸 水 B 水 NaOH C NaOH溶液 CO2 D 稀硫酸 镁 8．(数字化实验)(安徽合肥二模)某同学用传感器研究等体积的水和氢氧化钠浓溶液吸收二氧化碳的效果，实验装置及测定结果如图所示。下列说法不正确的是(　C　) A．装试剂前，轻拉注射器活塞至一段距离后松开，若活塞恢复原位则气密性良好 B．表示二氧化碳溶于水且与水反应的综合结果的曲线是① C．若选用等体积饱和石灰水再次进行实验，其曲线在①上方 D．刚开始曲线变化不大的原因可能是液体推入较慢 装试剂前，轻拉注射器活塞至一段距离后松开，若活塞恢复原位则气密性良好，否则说明装置漏气；二氧化碳能溶于水，且与水反应生成碳酸，曲线①是二氧化碳溶解并与水反应的综合结果；若选用等量饱和石灰水进行实验，氢氧化钙溶液吸收二氧化碳的效果比水好、比氢氧化钠溶液差，其曲线应在①的下方、②的上方；液体推入较慢，反应物的接触面积小，导致刚开始曲线变化不大。 9．(科学探究与实践)(安徽模拟) 氢氧化钠是重要的化工原料。某小组对氢氧化钠的性质开展项目式学习。 实验一　氢氧化钠溶解时的吸放热现象 (1)如图1，向装有适量氢氧化钠固体的试管中滴加适量的水，观察到U形管中有色油柱左侧液面下降，据此推测氢氧化钠固体溶于水__放出__(填“吸收”或“放出”)热量。 　　 实验二　探究CO2与NaOH是否发生反应 (2)根据碱的化学性质，同学们 ... ...