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课件网) 必修 4 哲学与文化 第二单元 认识社会与价值选择 第六课 实现人生的价值 课标 要求 理解价值观对人们行为的导向作用,探寻实现人生价值的条件和途径,践行社会主义核心价值观;理解价值观的形成与时代和环境密切相关;解析价值观差异与冲突产生的社会根源,能够进行合理的价值判断和行为选择 考情 分析 本课知识涉及马克思主义哲学、历史唯物主义板块内容、人生价值观等核心知识点。这些是学习哲学的基础知识,也是高考命题的重点。在考试中往往以选择题和主观题中的分析评价等题型呈现,考查分析与综合、探究与构建、反思与评价等能力,检验考生应有的科学精神等核心素养。主观题要注意以下角度: 1.欲知大道,必先为史。运用价值判断与价值选择的知识,谈谈你对“学好党史,站在历史的深厚基础上才能更加坚定地走向未来”的理解。运用价值观的知识,阐述新时代青年认真学习党史的重要意义。 2.运用价值观的有关知识,说明我们从“时代楷模”张桂梅身上能够得到什么启示。 3.运用“认识社会与价值选择”的有关知识,分析我国为什么大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神 一、价值与价值观 1.人的价值 (1)价值的含义:哲学上的价值是指客体对主体的 ,即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。 (2)人的价值:人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要,但主要在于对社会的 。人既是价值的 ,又是价值的 。 对一个人的价值的评价归根到底是看他的 。人的贡献是多方面的,可以是对某个人或某个集团的贡献,但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。评价一个人价值的大小,就是看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么。 积极意义 贡献 创造者 享受者 贡献 2.价值观及其导向作用 (1)价值观的含义:人们在认识各种具体事物价值的基础上,会形成对 的总的看法和根本观点,这就是价值观。一个人具有的价值观,会对其一生产生 的影响。价值观直接影响一个人的理想、信念、生活目标。 事物价值 深远持久 (2)价值观的导向作用 ①价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。一方面,价值观影响着人们对事物的 。价值观不同,人们对事物的认识和评价就不同;另一方面,价值观影响着人们 的活动,影响人们的行为选择。 ②价值观是人生的 。一个人走什么样的人生道路、选择什么样的生活方式,都是在一定世界观和价值观的指导下进行的,价值观不同,人们在面对公义与私利、生与死等冲突时作出的选择也不同。 ③价值观承载着一个民族和国家的 ,体现着一个社会评判是非曲直的 。人类社会发展的历史表明,对一个民族和国家来说,最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观。 认识和评价 改造世界 重要向导 精神追求 标准 3.培育和践行社会主义核心价值观 (1)基本内容:富强、民主、文明、和谐是 层面的价值目标;自由、平等、公正、法治是 层面的价值取向;爱国、敬业、诚信、友善是 层面的价值准则。 (2)原因:社会主义核心价值观是 的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求。社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求,继承了中华优秀传统文化,也吸收了世界文明有益成果,体现了 。 (3)要求:要使社会主义核心价值观的影响像空气一样 、无时不有;使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来,在落细、落小、落实上下功夫;使社会主义核心价值观内化为人们的 ,外化为人们的 。 国家 社会 公民个人 当代中国精神 时代精神 无所不在 精神追求 自觉行动 二、价值判断与价值选择 1.自觉遵循 ... ...
