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课件网) “赵钱孙李，周吴郑王，冯陈诸卫，蒋沈韩杨”，为什么赵姓排在第一位 本课重点：北宋加强中央集权的措施及其影响 本课难点：北宋加强中央集权的影响 1.能说出北宋北宋的建立者、时间、都城 2.能概括宋太祖加强中央集权的措施以及影响 3.能归纳重文轻武政策的表现、分析该政策的利弊 4.能简述王安石变法的背景，主要措施以及结果 自学任务 1、通读课文，识记宋太祖强化中央集权、重文轻武的政策的基本史实； 2、整理出北宋政治体现重文轻武政策的表现。 导学内容 主题一：陈桥兵变和北宋的建立 视频：黄袍加身 （1）事件： （2）建立： ①时间： ②建立者： ③都城： 陈桥兵变 960年 赵匡胤 开封 （3）统一策略： 先南后北，先易后难 后周 宋 （4）影响： 979年，宋太宗消灭最后一个割据政权北汉，结束了中原和南方的分裂割据(五代十国）局面。 主题二：中央集权的加强 1.背景： 宋初统治者针对唐末以来（ ）、（ ）的历史积弊，实行（ ）的方针，采取一系列强化中央集权措施 武将专权 政权动荡 崇文抑武 2.措施： ①解除禁军将领兵权； ②控制对军队的调动； ③调换将领，军队定期换防。 军队驻防地 军队驻防地 军队驻防地 将 （1）军事上： (兵不识将、将不专兵) （2）政治： ①中央：分化事权，削弱相权 ———二府三司制 度支 盐铁 户部 同平章事 枢密院 （三衙） （财政 机构） （行政 机构） （军事 机构） 三司使 中书门下 参知政事 皇 帝 六部 三省（虚职） （吏户礼兵刑工） 文臣任州县长官；设通判分权；设转运使收财赋。 ②地方： （3）文教： 视频：宋文人治国策略 ①宋朝统治者注重发展文教事业，改革和发展科举制。 ②殿试成为定制，录取及名次直接由皇帝掌握，进士成为“天子门生”。 ③政府在全国范围内营造了浓厚的读书风气，促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。 从帝王穿衣看治国方略———唐太宗与宋太祖的"衣冠密码" 请仔细观察两幅帝王画像,结合课本知识思考: 1.唐朝和宋朝皇帝穿衣风格有什么不同？ 唐太宗：身穿胡服翻领窄袖衣（方便活动） 宋太祖：头戴直角幞头、身穿宽大圆领袍（庄重威严） 从帝王穿衣看治国方略———唐太宗与宋太祖的"衣冠密码" 请仔细观察两幅帝王画像,结合课本知识思考: 2.他们的穿衣特点分别反映了哪些治国措施？ 3.这两种不同的治国办法，最终要达到的共同目标是什么？ 唐太宗：利用科举制度打破贵族垄断；完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序，使相权被分割削弱，增强了君权的稳定性。 宋太祖：设置二府三司，分化相权；文人治国政策 分权制衡,强皇弱相 主题三：王安石变法 政治上：因循守旧，行政效率低下； 军事上：战争屡次失败，被迫每年交出“岁币”等钱财； 经济上：官僚机构军队不断膨胀，官俸军费开支浩大，财政入不敷出； 社会环境：土地兼并剧烈，农民起义此起彼伏。 1.背景： 2.变法概况： （ ），（ ）任用（ ）主持变法，涉及（ ），目的是通过变法，（ ） 1069年 宋神宗 王安石 经济、军事和教育领域 摆脱统治危机，实现富国强军。 3.变法措施： 领域 措施 内容 目的 作用 富国之法 如青苗法、农田水利法、募役法、方田均税法等 募役法：征收役钱，用来雇人到官府服役；原本不服役的官僚也要交役钱。 方田均税法：核实土地，按土地多少、好坏平均征税 农田水利法：鼓励垦荒和兴修水利 为了改变积贫的局面，调整封建国家、地主和农民的关系，发展生产 有利于减轻人民的负担，发展生产，增加财政收入 强兵之法 如保甲法、保马法、将兵法、设军器监 保甲法：把农村人户编制起来，有两个以上成年男子的人户，出一人为保丁；保丁平时种田 ... ...
