(
课件网) 统编版（2024）历史七年级下册 单元导读 北宋结束了五代十国的分裂局面，统治者强化中央集权，采取崇文抑武方针，维护政权的稳固和社会安定。周边各族先后建立的辽、西夏等政权，与北宋并立。北宋灭亡后，宋室南渡，在江南建立南宋，与北方的金形成南北对峙局面，经济重心南移完成。北方民族蒙古建立的元朝灭亡南宋，完成全国统一，结束了多民族政权并立局面。各族在更大范围内交融，社会经济迅速发展，国内外贸易繁荣，国际交流得到加强，对统一多民族国家的巩固和发展产生深远影响。这一时期，科技成就巨大，文学艺术成果丰硕，对世界文明发展作出重要贡献。 第8课 北宋的政治 第9课 辽、西夏与北宋的并立 第10课 金与南宋的对峙 第11课 元朝的建立与统一 第13课 辽宋夏金元时期的对外交流 第14课 辽宋夏金元时期的科技与文化 第12课 辽宋夏金元时期经济的繁荣 学习目标 课程标准 认识北宋面临的新形势，了解北宋强化中央集权和重文轻武的政策。 1.通过视频、地图和表格等历史材料，认识五代十国之后北宋建立所面临的形势，进而了解北宋强化中央集权和重文轻武政策实施的背景。 2.小组探究北宋加强中央集权措施的利与弊，提高历史分析能力。 3.通过阅读教材、分析史料，知道王安石变法的背景、主要措施和结果。 课程导入 经济、文化前无古人的宋朝，却也是少有的两次倾覆于其它民族政权的王朝。 在两宋统治的三百年中，我国经济、文化的发展，居于世界最前列，是最为先进、最为文明的国家。 ———漆侠《宋代经济史》 华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。 ———陈寅恪《邓广铭(宋史职官志考证)序》 金南侵和宋南迁形势图 学习任务 观看视频，说一说北宋是如何建立的。 建立时间： 建立者： 都城： 建立方式： 960年 赵匡胤（宋太祖） 东京（开封） 陈桥兵变 学习任务 五代十国后期形势图 北宋初期统一形势图 卧榻之侧，岂容他人鼾睡乎！ 979年，结束了五代十国的分裂局面 学习任务 1.五代十国的前车之鉴 政权 开国君主 即位前的官职 后梁 朱 温 宣武节度使 后晋 石敬瑭 河东节度使 后汉 刘知远 河东节度使 吴 杨行密 淮南节度使 前蜀 王 建 西川节度使 闽 王审知 武威节度使 南汉 刘 隐 静海军节度使 武将，藩镇割据 宋太祖（927-976） 后周将领，陈桥兵变 以史为鉴，赵匡胤从五代十国的历史和自己的上位，能吸取怎样的教训呢 历史教训：防止武将专权、政权动荡，要崇文抑武，强化中央集权 学习任务 2.抑制武将势力 除了解除禁军高级将领的兵权，宋太祖还实行了哪些办法加强对兵权的掌控呢？ 任用文臣管理军务，将领无发兵之权 经常调换将领，定期换防，切断将领和士兵与地方的联系 学习任务 3.加强君主专制 在中央 多个机构分化相权 多个宰相分割相权 政事堂———行政权 枢密院———军权 三司———财权 削弱相权，加强君权 在枢密院存在的167年中……枢密院正职共73人，其中文职出身者54人，武职出身者18人。 ———陈峰《北宋枢密院长贰出身变化与以文驭武方针》 学习任务 4.加强对地方的控制 在地方 派文臣担任地方长官 地方官实行三年一换 各州府设置通判分权 把地方财赋收归中央 避免武将掌控地方 避免任职时间过长积聚势力 避免地方长官专权 消除地方割据物质基础 控制地方，强化中央集权 上（宋太祖）因谓普曰:“五代方镇残虐，民受其祸，朕令选儒臣干事者百余，分治大藩，纵皆贪浊，亦未及武臣一人也。” ———李焘《续资治通鉴长编》 学习任务 5.注重文教，发展科举 “惟有读书高”陶俑，宋，南京科举博物馆藏 农 士 商 天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，惟有读书高。少小须勤学，文章可立身。……满朝朱紫贵，尽是读书 ... ...
