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课件网) EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE 5以内数的认识和加、减法 比较大小 新课导入 小猴子们，正在分享各自带来的事物，它们都带了什么？带了多少？ 新课讲授 每只小猴子吃1个梨、1个桃、1根香蕉，这些水果够分吗？ 新课讲授 和 同样多 3 3 = 等号 读作：3等于3 新课讲授 “=”占一个田字格，在田字格横中线上下各写一横，两横要写的平平的、一样长。 新课讲授 3 2 > 读作：3大于2 比 多 大于号 新课讲授 “>”占一个田字格，要写在田字格的中间，开口朝大的数,尖尖朝小的数。 新课讲授 3 4 < 小于号 读作：3小于4 比 少 新课讲授 “<”占一个田字格，要写在田字格的中间，尖尖朝小的数，开口朝大的数。 做一做 1.每只松鼠（shǔ）吃1个松果，哪一堆正合适？画“√”。 √ 新课讲授 2.在少的后面画“√”。 √ 新课讲授 3.连一连。 4 3 3 4 2 3 3 2 > < < > 新课讲授 4. 和____同样多 比 ____(多，少) 4 = 4 4 < 5 少 新课讲授 5. 5 2 3 5 4 3 5 5 4 1 > < > = > 课堂小练 1.哪个多？哪个少？在多的后面画“√”。 √ 课堂小练 2.数一数，填一填。 （ ）只 （ ）只 （ ）只 （ ）只 2 1 1 2 > 2 2 5 5 < 课堂小练 3.在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 8( )9 5( )1 2( )2 6( )8 7( )5 5( )2 > > > < < = 课堂小结 可以用一一对应的方法比较两种物体数量的多少； 当两种物体数量同样多时，可以用“＝”表示； 当两种物体数量不一样多时，可以用“＞”或“＜”表示。 EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE 谢谢聆听
