2024-2025年人教版五年级下册数学第五单元图形的运动（三）作图题训练（含解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 2024-2025年人教版五年级下册数学第五单元 图形的运动（三）作图题训练 1．画一画。 （1）将原图以点A为旋转中心，逆时针旋转90°。 （2）将原图以点O为旋转中心，顺时针旋转90°。 2．（1）以AB边为底，画出一个和三角形ABC面积相等的三角形。 （2）画出把三角形ABC绕点A逆时针旋转90°后的图形。 （3）画出把三角形ABC向左平移5个方格后的图形。 3．想一想，画一画。（下面每个小正方形的边长都是1cm） （1）在格子图的A（6，2）、B（10，2）两点的上方找到点C点，使ABC三个点连起来形成一个面积为8平方厘米的三角形，并画出这个三角形得到图形①。想一想，C点的位置有（ ）种可能。 （2）将三角形ABC绕着点A逆时针旋转90°得到图形②。 （3）在图形①的右边定出一条对称轴，并画出图形①的对称图形。（必须都画在格子内） 4．如图。 （1）以AB为三角形一边，画出高为3厘米的三角形ABC。 （2）点C用数对表示为（ ）。 （3）画出三角形绕B点按顺时针方向旋转90度后的图形。 5．图形与操作。 （1）画出三角形ABC绕点C逆时针旋转90°后的图形。 （2）画一个和三角形ABC面积相等的长方形。（假设图中每个小方格的边长是1厘米） 6．按要求画图。 （1）把绕点O顺时针旋转90°，得到图①。 （2）把绕点O逆时针旋转90°，得到图②。 （3）把图①绕点O顺时针旋转90°，得到图③。 7．按要求在方格纸上画一画。 （1）画出图1的另一半，使它成为轴对称图形。 （2）画出图2先向下平移5格，再向左平移5格的图形。 （3）画出图3绕A点逆时针旋转90°后的图形。 8．如图所示，方格纸上有一个三角形拼成的图形，先绕O点逆时针旋转90°，再向左平移6格，请画出最后的图形。 9．（1）画出图①绕点O顺时针旋转90°后的图形，并在图中标出点A的对应点。 （2）将图②先绕点M（ ）时针旋转（ ）°，再向（ ）平移（ ）格得到图③。 10．（1）画出图①绕点C顺时针旋转90°后的图形； （2）画出图②绕点D逆时针旋转180°后的图形。 11．操作。 （1）将图中等腰梯形先向右平移5格，再向下平移4格。 （2）将图中直角梯形沿A点顺时针旋转90°。 12．（1）画出平行四边形绕点顺时针旋转后的图形。 （2）画出平行四边形向左平移5格后的图形。 13．如图每个小方格面积是1平方厘米。 （1）方格中三角形面积是（ ）平方厘米。 （2）画出三角形绕点A顺时针旋转后90°的图形。 （3）在方格中画出与三角形面积相等的平行四边形（并涂上阴影）。 14．按要求画一画。 (1)画出图①绕点O逆时针旋转90°后的图形。 (2)画出图②绕点C顺时针旋转90°后的图形。 15．动手画。 （1）将图形①绕点O顺时针旋转90°，画出旋转后的图形②。 （2）将图形②向右平移4格，画出平移后的图形③。 （3）画出图形①以直线1为对称轴，对称后的图形④。 16．按要求作图。 （1）画出下图中将小旗绕点O逆时针旋转90°后的图形。 （2）图形OABC绕点O顺时针旋转90°，在右图中标出点A、B、C的对应点、、。 （3）图形OABC绕点O（ ）时针旋转（ ）°，得到图形②；图形OABC绕点O（ ）时针旋转（ ）°，得到图形③。 17．按要求填一填，画一画。（每个小正方形的边长为1厘米） 梯形ABCD的位置不变，通过平移、旋转使甲、乙两个图形与梯形ABCD组成一个长方形。先画出甲、乙两个图形的运动后的图形，再将它们的运动过程在下面写一写。 （1）甲图形先向（ ）平移（ ）格，再向（ ）平移（ ）格。 （2）乙图形绕点（ ）按（ ）时针方向旋转（ ）°。 （3）梯形ABCD的面积是（ ）平方厘米。 18．（1）将长方形A向下平移3格。 （2）将三角形绕B点顺时针旋转90°。 （3）画出一个与图中三角形面积相等的平行四边形。（每个小方格表示1平方 ... ...