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课件网) 草船借箭 【选自】 本文根据元末明初罗贯中的《三国演义》第四十六回相关内容改写。 初步学习阅读古典名著的方法。 内容 + 方式 ———模式 课后题提示： 看清目标 第二单元 观三国烽烟，识梁山好汉， 叹取经艰难，惜红楼梦断。 ◎初步学习阅读古典名著的方法。 ◎学习写读后感。 (图)戴敦邦 1.根据起因经过结尾说文章的主要内容 阅读链接:用来比对阅读 3.整本书 2.在小说中读到人 读完作为故事《草船借箭》你有什么话、什么感受想说？ 感受：对事、人的评价 活动一： 初读，整体感知 本文根据元末明初罗贯中的《三国演义》第四十六回相关内容改写。 同学们，你读完这个故事后， 你是否希望读这一本《三国演义》？ 你想读吗？ 东汉到西晋百年历史 涵盖黄巾军起义到三国归晋五个重要事件 一千多人的各种战争描写 三分虚七分实 小说 关键节点梳理： 梳理：故事中有哪些人物？ 哪些小故事？ 诸葛亮 周瑜 鲁肃 曹操 商议军事 准备战斗资料 借箭的战斗过程 D1-D2 D3-D6 D7-D10 活动二：深入探究各部分 起因分析： 周瑜对诸葛亮心怀妒忌。 周瑜、诸葛亮到底在聊什么？ 周瑜请诸葛亮商议军事，说:“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好 ” 诸葛亮说:“用弓箭最好。” 周瑜说:"对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭、想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。” 诸葛亮说:“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用 “ 周瑜问:”十天造得好吗 ” 诸葛亮说:“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。“ 周瑜问:"先生预计几天可以造好 ” 诸葛亮说:“只要三天。” 周瑜说:“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑 我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。“ 诸葛亮说:“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军上到江边来搬箭。” 计谋、才华、智慧、人性、才情... ... 军事 物资 计谋 阴谋 阳谋 + 细读文本，你怎么证明你的判断！（找证据） 先发制人 以退为进 笑里藏刀 应对自如 咄咄逼人 有条不紊 置于死地 置之死地而后生 周瑜的计策 周瑜的计谋 诸葛亮的应对 问在先 先发制人 以退为进 语气缓 笑里藏刀 应对自如 问得多 咄咄逼人 有条不紊 问得急 置之死地 置之死地而后生 梳理PK结果 经过分析： 读D3-D6自然段，思考： 经过是谁和谁在参与？ 诸葛亮 鲁肃 开段第一人 绝对 C 位 出场频率高 鲁肃 鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？” 鲁肃见了诸葛亮。 鲁肃答应了。 鲁肃私自拨了二十条船。 鲁肃见了诸葛亮。 果敢 他回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。 周瑜 鲁肃 诸葛亮 关心“敌方” 同一阵营 鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十多名军士，照诸葛亮说的，布置好青布慢子和草把子，等诸葛亮调度。 早有决断 有勇有谋 老顽童何捷老师 双面间谍 鲁肃 是个什么样的人？ 周瑜主战 利用诸葛亮智慧 周瑜真的想要诸葛亮死吗 结果分析： 诸葛亮的“说三道四” 三句话 四道命令 诸葛亮说:“请你一起去取箭。” 诸葛亮说:“不用问，去了就知道。” 诸葛亮笑着说:“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。” 对鲁肃说的三句话 连 一 反 谢 结果分析： 诸葛亮的“说三道四” 诸葛亮的四道命令 诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。 船头朝西，船尾朝东。一字摆开。 船头朝东，船尾朝西。 “谢谢曹丞相的箭。” 思考：鲁肃会怎么说？ 二十条船靠岸的时候，周瑜派来搬箭的五百个军士已经等在江边了。每条船有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。 鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜大 ... ...
