第三章 第1节 染色体变异及其应用（课件 学案 练习，共6份）苏教版（2019）必修2 遗传与进化

第1节　染色体变异及其应用 第1课时　染色体结构和数量变异　答案P166 课时概念解析　本课时的概念为“举例说明染色体结构和数量的变异都可能导致生物性状的改变甚至死亡”，该概念的建构需要以下基本概念或证据的支持： 1.染色体变异包括染色体在数目和结构上发生的变化。2.染色体数量的变化包括个别染色体的增加或减少和以染色体组的方式成倍地增加或减少。3.染色体数量或结构的改变都有可能引起生物性状的改变或生物死亡。 一、染色体结构会发生变异 染色体结构变异 提醒　在光学显微镜下无法直接观察基因结构的改变，但可以观察到染色体的某些结构变异。 [辨正误] (1)染色体结构可在显微镜下观察到。(　　) (2)染色体增加某一片段可提高基因表达水平，是有利变异。(　　) (3)染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化。(　　) (4)猫叫综合征是由人的第5号染色体部分缺失引起的遗传病。(　　) 1.如图为染色体发生的结构变异的4种类型，请回答下列问题： (1)图中①②③④分别对应染色体结构变异中的哪种类型？ _____ (2)上图所示的染色体结构变异的类型中，哪些结构变异改变了染色体上基因的数量？哪些结构变异改变了基因在染色体上的排列顺序？ _____ _____ (3)果蝇的唾腺染色体编号为16A的区段(含有多个基因)与复眼的表型有关，两者之间的关系如图所示，据图分析复眼小眼数的变异属于哪种类型？ _____ _____ 2.根据图示辨析染色体的易位与交换 (1)图中哪个属于易位？哪个属于交换？你做出判断的依据是什么？ _____ (2)图2所示情况发生在什么时期？ _____ _____ 1.四种染色体结构变异的结果 (1)缺失———导致染色体上的基因减少。 (2)重复———导致同一条染色体上出现相同基因。 (3)易位———发生在非同源染色体之间，会导致发生易位的每条染色体上基因种类改变。 (4)倒位———基因数目没有变化，基因排列顺序发生改变。 2.染色体易位与交换的区别 【学以致用】 1.(2024·江苏南京高二联考)在自然条件或人为因素的影响下，染色体会发生结构变异。图中异常染色体发生的变异类型是(　　) A.染色体片段缺失 B.染色体片段增加 C.染色体片段移接 D.染色体片段位置颠倒 2.(多选)下图①②③分别表示不同的变异类型，相关说法错误的是(　　) A.图①表示易位，发生在减数分裂的四分体时期 B.图③中的变异属于染色体结构变异中的缺失 C.图②中的变异属于染色体结构变异 D.图中3种变异都能够遗传 二、染色体数量会发生变异 1.染色体组 (1)概念：细胞中的一组_____，形态和功能_____，但又互相协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异，称为一个染色体组。 (2)实例：人的精子或卵细胞中有23条非同源染色体，构成_____个染色体组；而人的体细胞中有23对染色体，构成_____个染色体组。 (3)一个染色体组应具备的条件 2.染色体数量的变异 提醒　具有偶数染色体组的多倍体植物，一般是可育的。具有奇数染色体组的多倍体植物，是不可育的。一般情况下，染色体数量变异对动物往往是致死性的，对植物的影响相对较小。 [微思考]　单倍体细胞中一定只含有一个染色体组吗？ _____ [辨正误] (1)一个染色体组内没有同源染色体，但却含有控制生物生长、发育的全套遗传信息。(　　) (2)含有三个染色体组的个体就是三倍体。(　　) (3)单倍体的体细胞中不存在同源染色体。(　　) (4)二倍体的体细胞中一定都含有两个染色体组。(　　) (5)三倍体不育的原因是减数分裂时联会紊乱。(　　) 1.观察雌雄果蝇的染色体组成图，分析染色体组的有关问题。 (1)果蝇的体细胞内有几条染色体？几对同源染色体？ _____ (2)果蝇体细胞内有几个染色体组？每个染色体组有几条染色体？ _____ (3)请写出雌、雄果蝇的染色体组组成。 _____2.请根据染色体的形态判断 ... ...