第三章 第2节 基因突变和基因重组（课件 学案 练习，共6份）苏教版（2019）必修2 遗传与进化

第2节　基因突变和基因重组 第1课时　基因突变　答案P167 课时概念解析　本课时的概念为“基因突变可能引起性状改变”，该概念的建构需要以下基本概念或证据的支持：1.碱基对的增添、缺失或替换会引发基因的碱基序列的改变。2.基因碱基序列的改变有可能导致它所编码的蛋白质及相应的细胞功能发生变化。3.在某些化学物质、射线以及病毒的作用下，基因突变概率可能提高。某些基因突变能导致细胞分裂失控，甚至发生癌变。 一、基因突变 1.镰状细胞贫血 提醒　血红蛋白基因序列的改变无法在显微镜下观察到，但由此引起的血红蛋白结构的改变可以通过显微镜观察。 2.基因突变的概念和类型 [微思考]　(1)DNA分子中发生碱基对的替换、增添或缺失一定会引起基因突变吗？为什么？ _____ (2)基因突变会使得基因“位置”或“数目”发生改变吗？基因中“碱基缺失”是“基因缺失”吗？ _____3.基因突变的特点 (1)_____：基因自发突变的频率_____。 (2)_____：在整个生物界基因自发突变是普遍存在的。 (3)_____：一个基因可以向_____发生突变，产生一个以上的_____。 (4)_____：基因突变可能发生在生物个体发育的_____，也可能发生在_____上，甚至可能发生在同一DNA分子的_____。 (5)_____：正常生物的一个野生型基因A，可以突变为基因a，基因a又可以通过突变成为野生型基因A，我们把A→a、a→A的过程分别称为_____。 [微思考]　航天育种可使作物或种子在太空强辐射、微重力和高真空等环境下，高频率地发生染色体变异或基因突变。为什么航天育种不一定能达到育种目的？ _____ _____ 4.基因突变对子代的影响 (1)发生在_____中的基因突变可以引起生物体在_____的形态或生理上的变化，但一般_____遗传给后代。 (2)发生在_____中的基因突变有可能在子代中表现出新性状。 5.基因突变的意义 基因突变是_____产生的重要途径，也是生物变异的_____。 [辨正误] (1)DNA分子中发生碱基对的替换、增添或缺失，而引起的DNA碱基序列的改变，称为基因突变(　　) (2)一切生物均能够发生基因突变，甚至RNA病毒也能发生基因突变。(　　) (3)一个基因可以向不同的方向发生突变，产生一个以上的等位基因，这体现了基因突变的随机性(　　) (4)基因突变产生的新基因不一定传递给后代。(　　) 如图表示基因突变的几种类型，请分析回答下列问题： (1)上述三种方式中，碱基对分别发生了怎样的变化？哪种变化对生物体性状的影响程度相对要小一些？为什么？ _____ (2)如果要使用X射线诱发植物细胞发生基因突变，则细胞发生基因突变概率最高的是什么时期？为什么？ _____ 1.基因突变对蛋白质氨基酸序列的影响 2.基因突变能改变生物性状的原因 3.基因突变未引起生物体性状改变的原因 【学以致用】 1.下列关于基因突变的叙述，正确的是(　　) A.亲代的突变基因一定能传递给子代 B.基因突变可为生物的进化提供原材料 C.人工诱导可以使基因发生定向突变 D.基因突变只发生在生物个体发育旺盛的时期 基因突变的四个易错点 (1)突变时间：基因突变并不只是发生于DNA复制时。细胞生命历程中的任何时期均可能发生基因突变，只是DNA复制时更容易发生。 (2)发生基因突变的生物：任何生物均可以发生基因突变，不仅是以DNA为遗传物质的生物，也包括RNA病毒。 (3)突变方向与环境的关系：基因突变的方向和环境没有明确的关系，即环境因素可提高突变频率，但不能决定基因突变的方向。 (4)突变结果：基因突变改变基因的种类，遗传信息一定改变，但不改变基因的数目，不一定改变生物的性状。　　　 2.(多选)某动物一对染色体上部分基因及其位置如图所示，该动物通过减数分裂产生的若干精细胞中，出现了如图的6种异常精子。下列相关叙述错误的是(　　) A.1和6属于同一变异类型，发生于减数第一 ... ...