7. 8 整理与练习(1) 旧知链接 回顾 :用自己喜欢的方式整理本单元我们学过哪些内容 新知速递 (1) 下列哪些线段能组成三角形 能的画“√”,不能的画“ × ”。( 单位 :厘米) ① ② ③ ④ (2) 分别画出每个三角形的一条高 ,并标出相应的底。 (1) 修凳子时常加固成三角形是运用了三角形的( ) 。 A. 三条边的特性 B. 易变形的特性 C. 稳定不变形的特性 (2) 所有的等边三角形都是( ) 。 A. 直角三角形 B. 钝角三角形 C. 锐角三角形 (3)从平行四边形的一条边上的一点到对边可以引( ) 垂线。 A. 一条 B. 两条 C. 无数条 (4) 作出下面图形底边上的高。 (5) 求出下面图形中的角的度数。 基础训练 (1) 两个完全一样的三角形一定可以拼成一个( ) 。 A. 平行四边形 B. 梯形 C. 长方形 (2) 下面图形中 ,不是轴对称图形的是( ) 。 A. 长方形 B. 平行四边形 C. 等腰梯形 (3) 三角形越大 , 内角和( ) 。 A. 越大 B. 不变 C. 越小 (4) 在是轴对称图形下面画“√”,不是轴对称图形下面画“ × ”。 2 ① ( ) ② ( ) ( ③ ( ) ) ( ④ ( ) ) ⑤ ( ) ⑥ ( ) (5) 画出下面图形底边上的高。 拓展提高 (1) 平行四边形的一个角是直角 ,则它一定是( ) 。 A. 长方形 B. 正方形 C. 梯形 (2) 图中被遮住的图形一定不是( ) 。 A. 梯形 B. 平行四边形 C. 三角形 发散思维 下面平行四边形中 ,画出的高与 4 厘米相比 , ( ) 。 A. 更长 B. 更短 C. 和 4 厘米一样长
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