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课件网) 5.1 图形分类 （西师大版） 一年级 下 01 教学目标 02 新知导入 03 任务一 04 任务二 05 拓展延伸 06 课堂练习 07 课堂小结 08 作业布置 09 板书设计 01 教学目标 经历根据颜色、形状等特点把图形分类的过程，知道分类的标准，掌握对图形进行分类的方法，能对图形按一定的标准分类。 01 02 通过自主探究、合作学习，感受分类的思想，培养学生的观察能力和语言表达能力。 03 通过动手分一分等数学活动，让学生体验数学学习的快乐，激活学习兴趣。 02 新知导入 超市里的商品都是怎么摆放的 02 新知导入 能不能随便摆放呢？为什么？ 随便摆放不美观，不方便拿。 小 提 示 像这样把同一类的事物放到一起，就是分类。 02 新知导入 下面的图形你认识吗？ 长方形 正方形 平行四边形 三角形 圆 03 任务一 学习任务一 按一个标准分一分 03 任务一 分一分。 观察这些图形，你有什么发现？ 有圆形和三角形。 有红色的、蓝色的。 03 任务一 这些图形很散乱，把它们分一分。你推备按什么分类？ 把形状相同的放在一起。 还可以把颜色相同的放在一起。 03 任务一 先按形状来分分类。 小 提 示 一一对应摆，不仅能看出数量有多少，还能清楚地作比较。 03 任务一 我们可以将记录的数据填在下面的表格里。 5 7 03 任务一 按颜色来分分类，并把记录的结果填在下面的表格中。 6 6 03 任务一 像这样把相同形状的图形分在一起，或者把相同颜色的图形分在一起就是分类，这里的形状、颜色，在数学上叫做分类标准。 分类要先确定一个标准，例如按颜色或形状分。 04 任务二 学习任务二 课堂活动 04 任务二 把书包里的物品分一分。 想想怎样做？分组交流。 我们先看看书包里有什么物品，就可以制订分类标准啦！ 04 任务二 把书包里的物品分一分。 请把书包里的物品分一分。 04 任务二 通过把书包里的物品分类，你有什么发现？ 将它们分开归类，能够让书包的空间布局更加合理，使用起来更加便捷。 我发现虽然分类的标准不同，分类的结果也不同。 04 任务二 在生活中，我们给物体分类时常根据不同标准，比如：物体的大小，用———…只要大家说出适当的理由，我们都可以对物体进行分类。 05 课堂练习 基础题： 1.把水果圈出来。 05 课堂练习 基础题： 2.每行中不同类的是明一个 圈一圈。 05 课堂练习 提高题： 3.按照形状分一分。 05 课堂练习 拓展题： 4.服饰分类。 把爸爸、妈妈和小明的衣服分开放。 05 课堂练习 拓展题： 4.服饰分类。 可以把上衣和下衣分开放。 05 课堂练习 拓展题： 4.服饰分类。 还可以按照季节来分。 06 作业设计 【知识技能类作业】 必做题： 1.把每组中不同类的圈起来。 06 作业设计 【知识技能类作业】 必做题： 2.按下面的要求分一分。（填序号） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 分两类： ； 。 分三类： ； ； 。 ⑥ ③ ⑤ ② ⑦ ① ④ ⑧ ③ ① ⑥ ④ ⑤ ② ⑦ ⑧ 06 作业设计 【知识技能类作业】 选做题： 1.把每组中不同类的圈起来。 06 作业设计 【知识技能类作业】 选做题： 2.下面是美缘购物广场各楼层经销商品布局图。 一楼 二楼 三楼 四楼 楼层 食品 鞋类 服装 家电 李阿姨要买一双皮鞋和一台吸尘器，她应该去哪些楼层购物？ 买皮鞋要去二楼，买吸尘器要去四楼。 07 课堂小结 通过今天的学习，你有哪些收获？ 我会按标准进行分类了。 我还知道同样的物体，可以按不同的标准分类。 08 作业布置 【综合实践类作业】 找找身边的分类现象。 09 板书设计 图形的分类 形状 颜色 …… 分类标准 https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine ... ...
