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课件网) 5.3 分纽扣 （西师大版） 一年级 下 01 教学目标 02 新知导入 03 任务一 04 任务二 05 拓展延伸 06 课堂练习 07 课堂小结 08 作业布置 09 板书设计 01 教学目标 结合分扣子的实践活动，能按照不同的分类标准对物品进行分类，对分类后的结果能进行比较、分析。 01 02 学生从纽扣的具体特征中抽象出分类标准，如形状、扣眼等，提升抽象思维能力。 03 依据设定的分类标准，判断每颗纽扣的归属，锻炼逻辑推理能力。将分纽扣这一实际问题，转化为依据不同标准分类的数学模型，培养建模意识。 02 新知导入 兄弟数人各有家， 晚上出门早回家， 一家紧挨一家住， 走错一家笑掉牙。 （打一物） 猜 一 猜 02 新知导入 在我们的生活中，有很多五颜六色的纽扣，非常漂亮！ 03 任务一 学习任务一 分纽扣 03 任务一 分纽扣。 一共有12颗纽扣。 这些纽扣的形状、颜色不一样，扣眼的数量也不一样。 03 任务一 你准备怎样分？ 按形状分 按颜色分 按扣眼的数量来分 03 任务一 要求： 请大家拿出课前准备的纽扣卡片选定一个标准开始分吧! 03 任务一 我是按形状分的。 方形纽扣有5颗，圆形纽扣有7颗。 03 任务一 我是按颜色来分的。 黄色纽扣有7颗，蓝色纽扣有5颗。 03 任务一 我是按扣眼的数量来分的。 2个扣眼和4个扣眼的都有6颗。 03 任务一 通过用不同的标准分类，你发现了什么？ 分类标准不同，分的结果可能不同。 03 任务一 我按形状分，分成了2类。 我再按扣眼数分，分成了4类。 方形2个扣眼的有2颗，方形4个扣眼的有3颗，圆形2个扣眼的有4颗，圆形4个扣眼的有3颗。 03 任务一 如果继续接着分呢？分一分。 还可以按颜色继续分。 03 任务一 回忆一下，我们是按怎样的顺序来分纽扣的？ 形状 扣眼个数 颜色 03 任务一 还可以按怎样的顺序来分？分一分。 形状 颜色 扣眼个数 03 任务一 想想还可以怎样分？ 按颜色分 按扣眼个数分 按形状分 03 任务一 按颜色分 按形状分 按扣眼个数分 03 任务一 按扣眼个数分 按形状分 按颜色分 03 任务一 按扣眼个数分 按颜色分 按形状分 03 任务一 通过继续分一分，大家有什么新的发现？ 不管先按颜色分，还是先按形状、扣眼个数进行分类，一直分下去，最后分得的结果都一样。 04 任务二 学习任务二 课堂活动 04 任务二 可以按有橡皮和无橡皮来分。 还可以按没削过和削过来分。 04 任务二 把文具盒里的铅笔分一分吧！ 要求： 分小组先说一说按怎样的顺序来分，把小组内的铅笔收集到一起，分一分。 04 任务二 怎样分铅笔？ 先按有橡皮的铅笔和无橡皮的铅笔分成2类。 再按没削过的铅笔和削过的铅笔分成2类。 04 任务二 怎样分铅笔？ 先按没削过的铅笔和削过的铅笔分成2类。 再按有橡皮的铅笔和无橡皮的铅笔分成2类。 04 任务二 想想还可以怎样分？说一说，分一分。 颜色 有无橡皮 有无削过 颜色 有无削过 有无橡皮 05 课堂练习 基础题： 1.下面的图形可以怎样分 (填序号)。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 按形状分 按点数分 按颜色分 ① ⑤ ② ⑥ ③ ④ ① ⑤ ② ⑥ ③ ④ ① ⑤ ② ⑥ ③ ④ 05 课堂练习 基础题： 2.下面这些糖果可以怎样分？分一分。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 按种类分： 按数量分： ①和④、 ②和⑤、 ③和⑥。 ①和④、 ⑤和⑥、 ②和③。 05 课堂练习 提高题： 3.按不同的标准分一分，你还能继续分下去吗？ 05 课堂练习 05 课堂练习 拓展题： 4.按不同的标准分下面的卡片，一直分下去，分分看。 A B A B C C A B A B C 按形状分 A B A B C C C A B A B A A B C A B B C A B C 按字母分 06 作业设计 【知识技能类作业】 必做题： 1.把同一类的图形涂上相同的颜色。 06 作业设计 【知识技能类作业】 必做题： 2.按不同的标准分一分，你还能继 ... ...
