人教版历史高一必修二第八单元第二十三课世界经济的区域集团化同步练习

登陆21世纪教育 助您教考全无忧 人教版历史高一必修二第八单元 第二十三课世界经济的区域集团化同步练习 一、选择题。 1．“只要我们大家都能消除对德国工业统治的恐惧心理，对于欧洲联合的最大障碍也就消除 了。唯一的办法是，把德国工业从战败国被歧视的地位解脱，把法国的工业与德国的工业都 放在同一起点上。”此观点导致了（　　） A．欧共体的成立 B．欧洲煤钢共同体的成立 C．欧元的诞生 D．欧盟的成立 答案：B 解析： 引文是法国政治经济学家、外交家让莫内的一段话。“，把法国的工业与德国的工业都放在同一起点上”，这表明联合只是局限于“工业”方面的，即欧洲煤钢共同体的成立。欧共体扩展到了经济的全方位联合，欧盟涉及到政治经济的多方面联合，欧元是货币的统一，不能作为答案。 2．有学者认为，以欧盟目前的体制形态来看，无论在组织上，还是在职能配置上，欧盟都 显示出一种超越国家的能力倾向。但是，如果我们追溯欧洲一体化的动力来源，就会发现， 成员国家的利益驱动才是根本。材料揭示了 （　　） A．欧盟建立的根本原因 B．欧盟的发展途径 C．欧盟的组织形式 D．欧盟的性质 答案：A 解析： “本题抓住题干中的关键词句：“动力来源，就会发现，成员国家的利益驱动才是根本”。可以得出答案是A。 3．有人将法德的关系作如下比喻：原来两国都在同一条马路上开车，各有各的交通规则， 法国采取了“民主”规则，德国采取了专制规则，结果一再撞车。现在仍旧在同一条马路上 开车，大家都遵守相同的“民主”规则，不再撞车了。这里第二个“民主”的含义是指 （　　） A．民主政治的不断发展 B．民主权利的逐步扩大 C．欧洲的经济一体化 D．法德关系的和解 答案：C 解析： 原来德国和法国“一再撞车”，是指法、德之间经常爆发战争，二战后，法德和解，共同致力于欧洲一体化建设，就“不再撞车了”，所以第二个“民主”的含义是指欧洲的经济一体化建设，故选C项。 4．1963年1月，法国总统戴高乐直言不讳的告诉美国记者苏兹贝克：“首先必须要有个欧 洲啊!现在对美国来说是很惬意的。有一个法国、一个德国、一个意大利和一个英国，而美 国可以利用他们来相互反对……必须要有一个既有自己的经济、自己的政策、自己的防务 的真正的欧洲”。戴高乐总统谈话所要表达主要思想是 （　　） A．建立欧洲经济共同体 B．希望欧洲联合，以摆脱战后的美国控制 C．欧洲的现状对美国有利 D．欧洲要脱离北大西洋组织，建立自己的防务 答案：B 解析： 题干反映的60年代两极格局下，西欧处于美国的控制下，无法维护西欧的切身利益，故其 强调的是“必须要有一个既有自己的经济、自己的政策、自己的防务的真正的欧洲”，即欧 洲联合起来，成立欧共体，阐述的是欧洲走向联合的原因与目的，故主要思想是B项；欧洲走向联合，首先成立的欧共体，但不是最终目的，不仅仅是经济的一体化，A项不符合题意，但迷惑性最强；从“现在对美国来说是很惬意的”能反映C项，但不题干所强调的主要思想；D项“脱离北大西洋组织”说法错误。 5．有人说它是1989年柏林墙倒塌以来欧洲最有意义的历史事件；有人说它的诞生必将对冷 战后的世界经济和政治产生难以估量的影响，“它”指的是 （　　） A．上海合作组织 B．世界贸易组织 C．北美自由贸易区 D．欧元 答案：D 解析： 根据材料中“它的诞生必将对冷战后的世界经济和政治产生难以估量的影响”来思考。上海合作组织的成立，对推动建立公正合理的国际政治经济新秩序有重要现实意义。世界贸易组织、北美自由贸易区都是经济领域里有巨大作用。欧元的诞生，，使欧洲在国际事务中发挥更大作用，进一步推动了欧洲一体化进程和世界政治经济格局的多极化。故对冷战后的世界经济和政治产生难以估量的影响。 ... ...