第三单元 写作 抓住细节 课件(共30张PPT) 2024-2025学年统编版（2024）初中语文七年级下册

(课件网) 抓住细节 智慧竞猜 请大家猜猜这几句话描写的是谁？你是从哪些细节中判断出来的？ ①尖嘴缩腮，金睛火眼。头上堆苔藓，耳中生藤萝。鬓边少发多青草，额下无须有绿莎。眉间土，鼻凹泥，十分狼狈；指头粗，手掌厚，尘垢馀多。还喜得眼睛转动，喉舌声和。 孙悟空 ②卷脏莲蓬吊搭嘴，耳如蒲扇显金睛。獠牙锋利如钢锉，长嘴张开似火盆。金盔紧系腮边带，勒甲丝绦蟒退鳞。手执钉钯龙探爪，腰挎弯弓月半轮。 猪八戒 ③他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。 寿镜吾老先生 我们正是在细节描写之中抓住了人物的特点，从而成功地辨认出了这些经典人物。有哪位同学愿意来给细节描写下个定义呢？ 细节描写是指对文学作品中的人物、景物或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的具体、细致、深入的描写。 在写作中，我们如何运用细节描写来丰富我们的文章呢？ 1.借助本单元课文，了解细节描写及常见类型，理解细节描写在写作中的作用。 2.学习如何捕捉生活的细节，在写作中能够运用细节描写来刻面人物、表达情感。 常见的细节描写：心理描写、肖像描写、动作描写、景物描写、语言描写、神态描写。 常见的细节描写有哪些？ 技法1 细节要细致、真实。 要善于发现并抓住表现对象的细微之处，从而找到真正的细节进行刻画。 对女孩神态的细节描写。“我”对女孩子的观察，她的整洁干净，让人印象深刻。 孙犁在《山地回忆》中写道：“在她笑着的时候，她的整齐的牙齿洁白得放光。” “女孩子转脸望了我脚上一下，就又低下头去洗菜了。” 对女孩动作的细节描写。女孩子对“我”的观察，似乎不经意，却又是极用心的一瞥，泼辣中透露出关心。 两部分细微之处的描写，显示出人物的个性特点和内心的细微变化。 他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。闻先生的书桌，零乱不堪，众物腾怨，闻先生心不在焉，抱歉地道一声：“秩序不在我的范围以内。” ———臧克家《说和做———记闻一多先生言行片段》 这段话中哪些是一般性描写，哪些是细节描写？ “目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血”是一般性描写，而其中提到的闻先生的“头发凌乱”是对他外貌的细节描写，桌子上的“零乱不堪、众物腾怨”则是场景的细节描写，这是人物描写中更加细致、细微的刻画，这些细节能表现闻一多先生钻研古代典籍时的专注认真。 作者是怎样抓取出“头发凌乱”“众物腾怨”这些真实的细节的？ 总结：细致观察生活，抓取人物、事物、景物的细微、细小之处，从而找到真正的细节。 技法2 细节要讲究典型。 细节贵在精而不在多，要善于抓住最能反映人物性格特点的细节，根据中心的需要筛选恰当的细节。 她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来…… ———鲁迅《阿长与<山海经>》 这一部分通过对长妈妈的语言描写，表明了长妈妈并不知道《山海经》这本书的正确书名，但还是把书买到了，这一细节描写凸显了长妈妈对“我”的关爱之情，以及成年后的“我”对长妈妈的感激之情。 “他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土。父亲的这双脚是洗不干净的……” “那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。” ———李森祥《台阶》 抓住了父亲洗脚和踩黄泥的动作描写，很好的反映了父亲的勤劳 ... ...