第10课《男生女生的交往》教案-【北师大版2021】《心理健康》五年级下册

中小学教育资源及组卷应用平台 第10课《男生女生的交往》教学设计 课题 男生女生的交往 单元 第四单元 学科 心理健康 年级 五年级 学习目标 1.了解青春期男生女生在生理和心理上的差异，明白青春期对异性产生朦胧情感是正常现象。 2.知晓男女同学适当交往的好处，如性格互补、促进自我完善、增强人际交往能力等。 3.通过 “心情话吧” 案例分析，思考阿梅态度变化的原因，培养学生分析问题的能力。 4. 借助 “活动在线” 中的 “绅士与淑女” 小组表演和 “情境表演”在实践中体会不同交往方式的差异，提升学生的观察能力、表达能力和实际操作能力。 5.鼓励积极、健康、大胆地参与集体活动，在与异性交往中树立自信，培养良好的人际交往态度，增强社会适应能力 重点 了解青春期男生女生在生理和心理上的差异，明白青春期对异性产生朦胧情感是正常现象。 难点 鼓励积极、健康、大胆地参与集体活动，在与异性交往中树立自信，培养良好的人际交往态度，增强社会适应能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 展示调研数据：据调查，62%的五年级学生认为与异性交往会别扭，但只有35%知道如何恰当处理。为什么大家既渴望交流又害怕误会？ 今天，我们一起学习《男生女生的交往》从中寻找答案吧！出示课题。 阅读数据、思考 。 通过阅读数据活动，激发学生的兴趣，引出本课教学主题。 讲授新课 （一）心情话吧1.阅读《阿梅和小刚的故事》。2.心灵悄悄话：（1）阿梅和小刚之前的关系是怎样的？ （2）阿梅近期对小刚的态度发生了哪些变化？ （3）阿梅为什么会对小刚说 “我们以后还是少来往吧” ？ （4）从阿梅和小刚的事例中，可以看出青春期男女生交往会出现什么问题？ 小结：（1）阿梅和小刚从小玩到大，又是邻居且从幼儿园到现在都同班。在生活上，小刚每天与阿梅一起上学、放学，当有人欺负阿梅时，小刚总会帮忙；在学习上，小刚经常请教阿梅，不会做的题目就去阿梅家问，两人一直互相帮助，相处得很开心。 （2）阿梅个头高出小刚好多，对小刚爱理不理。小刚课间找她说话，她找借口跑开，上学、放学也不再等小刚一起走，最后还直接对小刚表示以后要少来往。 （3）因为阿梅进入了青春期，心理进一步发展，开始注意男女的差异，觉得男生和女生得保持距离，所以对小刚提出少来往。 （4）可以看出青春期男女生交往可能会因为一方心理的变化，对彼此的交往产生困惑和矛盾，比如一方可能突然因为性别意识的增强，而改变以往亲密友好的交往态度，给另一方带来困扰。 （二）心灵港湾1.青春期身体会发生哪些变化？在青春期，儿童的身体会越来越像成人，比如会在腋下等部位长出体毛，脸、脖子、后背会长青春痘，生殖系统逐渐成熟等。2.青春期男女同学对异性有怎样的心理变化？处在青春期的男女同学都会对异性产生好奇心和好感，希望与异性交往，朋友和社会生活变得非常重要，同时青春期还会出现对异性朦胧的情感。3.为什么说青春期出现对异性朦胧的情感是正常现象？因为这是青春期心理发展的正常表现，这种情感美好纯洁，是成长过程中的一部分，所以是正常现象。4.男女同学适当交往对身心发展有哪些益处？男女同学适当交往可以起到性格互补的作用，促进自我完善，例如男同学可在女同学影响下改掉不良习惯，女同学能在与男同学交往中克服自身缺点。同时还能增强人际交往能力，使社交技巧更加成熟，有助于适应未来复杂的社会生活。三、活动在线活动一 绅士与淑女无论是与同性交往，还是与异性交往，都是同学们生活的重要部分，每个人都需要与人交往。礼仪是交往过程中的重要元素。知礼仪，守礼节，能展现一个人的文明风貌，能帮助你更自在地跟人打交道，以建立良好的人际关系。1.古今中外，礼仪的种类有很多，请分组查一 ... ...