诚信经营 依法纳税 教学设计-2024-2025学年高中政治选择性必修2

诚信经营 依法纳税 教学目标 1：了解税收的含义、特征和种类，理解税收在我国财政收入中的地位和作用，了解个人所得税的含义和纳税方法及其算法，理解确立纳税人意识的重要性。 2：以成为纳税人为荣，形成正确的纳税人意识。 3：会计算个人所得税，能正确行使纳税人的权利和义务。 教学重点 税收的含义、特征和种类；理解确立纳税人意识的重要性。 教学难点 个人所得税的计算方法。 教具 多媒体设备、教科书。 教学方法 讲授法、提问法、讨论法。 教学过程 一、新课导入 展示图片 学生活动：请大家认真观察图片并结合课前播放的依法纳税宣传片，谈谈你的感受。（选两位同学谈感受） 师：这两位同学说得都很棒，同学们享受的国家奖助学金、免费学费政策，免费的核酸检测、接种的新冠疫苗，平时生活中走的宽阔马路、美丽的公园等公共基础设施，这些都由国家承担。 问：可是国家不是经济组织，并不创造财富，那么国家承担这些公共费用的支出的资金从哪里来？ 师：这就需要国家要有自己的财政收入，而财政收入将近90%来自税收，税收又来源于个人、企业等纳税人，征收上来的税最后又都更加公平地用于人民。这就体现了这两幅图片表达的含义，税收的根本是取之于民，用之于民的。今天我们就一起学习《依法纳税》这一课，更加深入得了解税的相关知识。 二、新课讲授 （一）揭开“税”美人的神秘面纱 1、税收的含义及其特征 （1）税收的含义 师问生答合作完成： 谁在征税（征税的主体是）：国家； 国家为什么征税（征税的原因）：为实现其职能； 凭什么征税：凭借政治权力（强制性）； 依什么征税（征税的依据）：依法无偿取得（固定性、无偿性）； 税收的地位：财政收入的基本形式。 提问总结：税收是国家为实现其职能，凭借政治权力、依法无偿取得财政收入的基本形式。 （2）税收的特征 师问生答合作完成： 能不能不交税？国家凭借政治权力强制征税，纳税人必须依法纳税，税务机关必须依法征税。———强制性（征税中，不可违抗性） 交了税，有什么回报吗？国家取得税收，不需要返还给纳税人，也不需要对纳税人直接付出任何代价。———无偿性（征税中，不直接返回） 注意：无偿性是相对的，国家财政在公共物品和服务的支出上使公民受益，其实是间接的给予公民补偿。 能不能少交点？国家在征税之前就以法律的形式，预先规定了征税对象和税率，不经国家有关部门批准不能随意改变。———固定性（征税中，固定征税对象和税率） 税收三性：①强制性②无偿性③固定性 连一连，巩固一下同学们掌握的知识。 2、 税收的种类 学生活动：猜猜它是谁的游戏，根据老师的描述，猜猜这个税种的名称。 财产税：它是以各种财产（动产和不动产）为征收对象的税收。 所得税：它是以纳税人所得额为征收对象的税收。流转税：它是对销售商品或提供劳务的流转额征收的一类税收。 行为税：它一般是指以某些特定行为为征税对象征收的一类税收。 资源税：它是对开发、利用和占有国有自然资源的单位和个人征收的一类税。 师：税收根据征收对象可分为财产税、资源税、行为税、流转税、所得税这五大类，共18种，这18种税种我们主要了解四大税种，先说一下排名第二的企业所得税，它是企业实现了所得按适用税率交的一种税。它们交的税来自于企业的利润，企业的利润来自于我们消费者，所以这部分税包含在商品的价格里，这是我们消费者在间接纳税；排名第四的消费税又叫奢侈税，主要是对国家不倡导消费的商品征税（珠宝、烟草、酒、木质一次性筷子等15种）商品征收的税，也是消费者间接纳税； 观看视频，了解增值税 增值税是税收的榜首，它也是我们消费者间接纳税的一种税种。 （二）个人所得税———与你我息息相关的税收 1、个人所得税的含义及实行税率 （1）含义： ... ...