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课件网) 2025年地理中考复习 任务26 地理实践 项目二 区域认知 聚焦中考 01 1.设计简单的实验方案,利用模拟、虚拟等方式开展地理实验。 2.设计简单的调查方案,利用问卷、访谈等形式进行社会调查。 3.设计简单的考察方案,利用工具进行观察、观测等野外考察。 核心知识点 02 一、设计简单的实验方案,利用模拟、虚拟等方式开展地理实验 (一)实验方案:活动主题、活动目标、活动过程、活动成果、活动评价等步骤和内容。 (二)实验方式:模拟、虚拟。 【案例】1 1.活动主题:探究时差对国际交往的影响。 2.活动目标:认识时差的存在及时差对国际交往的影响,提出解决时差影响的方案,增强联系实际解决问题的能力。 3.活动过程 (1)用地球仪、虚拟地球仪或图示、区时换算盘等,解释时差的存在,并简单说明时差存在的原因。两人一组,交替给对方解释时差。 (2)用具体事例,说明时差对国际交往的影响,如对收看国际体育赛事、国际旅游、国际金融市场开闭市时间等的影响。 (3)讨论在国际交往中怎样解决时差影响问题。 4.活动成果:用自己喜欢的方式说明时差的存在,拟出解决时差影响问题的方案。例如: (1)根据国际比赛地的比赛时间,估算国际体育赛事的转播时间并制作转播时间表; (2)科学规划国际旅行的出行日程,如航班时间、行程安排; (3)广西南宁的同学与美国纽约的朋友交流作息差异原因等。 5.活动评价:能否清晰地表达时差的存在及其对国际交往的影响,表现出 解释地理现象的能力;能否提出解决方案,表现出逻辑推理能力和解决问题的能力。 二、设计简单的调查方案,利用问卷、访谈等形式进行社会调查 (一)调查方案:活动主题、活动目标、活动过程、活动成果、活动评价等步骤和内容。 (二)实验方式:问卷、访谈。 【案例】2 三、设计简单的考察方案,利用工具进行观察、观测等野外考察 (一)考察方案:活动主题、活动目标、活动过程、活动成果、活动评价等步骤和内容。 (二)实验方式:观察、观测。 【案例】3 1.活动主题:探索海洋奥秘—北海涠洲岛海洋生物与地质考察。 2.活动目标 (1)考察北海金海湾红树林生态旅游区,进行生物多样性调研。 (2)考察涠洲岛珊瑚保育项目,系统认识珊瑚礁对海洋的意义。 (3)认识火山构造,学习火山知识,了解涠洲岛形成原因。 (4)火山地质地貌考察:认识海蚀、海积及熔岩景观的特点。 (5)了解海洋资源的主要特征,说出海洋对人们生产生活的影响,认识开发、 利用、保护海洋资源的重要意义。 3.活动过程 ①行程:南宁-北海-涠洲岛。 第一天 09:58-11:11乘坐高铁前往北海 11:13-11:50在北海住宿酒店集合 11:50-12:50午餐 12:50-13:50北海老街观光,了解海 洋对人们生产生活的影响 13:50-18:00在北海金海湾红树林生 态旅游区进行生物多样性调研 18:00-19:00晚餐 第二天 07:30-08:30北海国际客运港集合、登船 08:30-09:50乘游轮观海 09:50-10:15乘大巴前往南湾鳄鱼山景区 10:15-12:30参观北海涠洲岛火山国家地质公园,认识火山构造,学习火山 知识,了解涠洲岛形成原因。 12:30-13:30午餐 13:30-14:30午休 14:30-18:00前往海边,欣赏海滩风光,了解海洋生物、海岸线生态,开展保 护海洋环境公益活动 18:00-19:00晚餐 第三天 07:30-11:30参观滴水丹屏(考察沙滩、海浪、礁石、海蚀洞、火山熔岩轨 迹)、珊瑚馆(了解涠洲岛珊瑚保育项目,系统认识珊瑚礁对海洋的意义) 11:30-12:30午餐 12:30-18:50返程 ②交通:岛外交通主要是动车(南宁-北海)、轮船(北海-涠洲岛);市区内、 岛内交通主要以大巴、电瓶车、电动车为主。 ③住宿:主要由酒店、民宿及家庭旅馆组成。 ④餐饮:岛内餐饮以海鲜为主,除了广西本地特色菜外,也多见湘菜、川菜等;饮食环境多为民宿配套餐厅或大排档,集中在商业区。 ⑤研学点:北 ... ...
