第九章 第1节　压强 导学案 （学生版+答案版）2024-2025学年物理人教版八年级下册

第1节　压强 压力 1．概念： 作用在物体表面上的力，叫作压力，压力的方向是 于受力面并指向受力面． 　压力与重力的区别与联系 2.压力的作用效果：压力的作用效果与 和 有关．实验表明，在受力面积一定时，压力越 ，压力的作用效果越明显；在压力的大小一定时，受力面积越 ，压力的作用效果越明显． 压强 1．概念：物体所受 之比叫作压强． 2．公式： ． 受力面积是两个物体相互接触的面积，不是受力物体的表面积．p＝为压强的定义式，适用于所有物体间压强的计算(固体、气体和液体)． 3．单位：在国际单位制中，压强的单位是 ，简称 ，符号是 ． 增大或减小压强的方法 由压强的定义式可知，在压力一定时，受力面积越大，压强越 ；在受力面积一定时，压力越大，压强越 ． 压力 典例1 下列表示物体对斜面压力的示意图，画法正确的是( ) 压力的方向：垂直于受力面并指向受力面．压力的作用点：受压物体表面上． 变式 质量为10 kg的物体A静止在水平地面上，与地面的接触面积为0.2 m2，A所受重力为 N，则A对地面的压力是 N，请在图中画出物体A对地面的压力示意图．(g取10 N/kg) 变式图 探究压力的作用效果跟什么因素有关 典例2 [2021·武汉改编]在探究影响压力作用效果的因素的实验中，图甲中小桌放在海绵上，图乙中在桌面上放一个砝码，图丙中桌面朝下，并在其上放一个同样的砝码． 典例2图 (1)在三次实验中，均用海绵被压下的深浅来显示小桌对 的压力作用效果． (2)比较 两图可以初步得出实验结论：压力大小相同时，受力面积越大，压力作用效果越不明显．若想通过比较甲、丙两图也得出相同的实验结论，可以采取的措施是 ． 下列事例中，直接应用该结论的是 (填序号)． ①有些课桌的边缘设计成圆弧形状 ②交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10 t 压力的作用效果是通过比较海绵的凹陷程度来确定的．当压力大小相同时，受力面积越大，压力作用效果越不明显．有些课桌的边缘设计成圆弧形状，是为了增大接触面积，减小压强． 变式 [2024·武威二模]小明同学在探究“压力的作用效果的影响因素”时，用砝码、海绵和小桌做了如图所示的实验． 变式图 (1)甲、乙、丙实验中，根据 来比较压力的作用效果． (2)从图乙、丙所示的实验中可得到的结论是 ． (3)比较甲、丙的实验能否得出正确的结论？答： ． (4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p丙 p丁． (5)下列实例中，应用了(2)的结论的是 ． A．超载的货车容易损坏路面 B．菜刀越锋利，切菜越轻松 压强的相关计算 典例3 少林功夫名扬天下，“二指禅”绝活令人称奇．表演时，人体倒立，只用中指和食指支撑全身的重量，如图所示．这时两手指对地面的压强最接近于( ) 典例3图 A．3×102 Pa B．3×104 Pa C．3×106 Pa D．3×108 Pa 估计人的质量在60 kg左右，每个手指与地面的接触面积约为1 cm2(相当于长和宽各1 cm)．根据p＝可得． 变式 [2022·黑龙江]如图所示，将一瓶500 mL的纯净水倒置在水平桌面上，它对桌面的压强最接近下面哪个数据( ) 变式图 A．1×102 Pa B．1×104 Pa C．1×106 Pa D．1×108 Pa 压强变化的分析 典例4 [2021·杭州]如图所示，一个装有水的平底密闭矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置．两次放置时，瓶对桌面的压力分别为F甲和F乙，瓶对桌面的压强分别为p甲和p乙，则( ) 典例4图 A．F甲＞F乙 B．p甲＞p乙 C．F甲＜F乙 D．p甲＜p乙 水瓶对桌面的压力等于水瓶的重力，受力面积S改变，由公式p＝可知压强的大小． 变式 [2023·乐山]太极拳是国家级非物质文化遗产．一位太极拳爱好者在打拳过程中出现甲、乙所示的两种站姿，在保持这两种姿态静止时，他对地面的压力 ... ...