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课件网) 大自然的 语言 竺可桢 在我们的生活中有很多有趣的自然现象， 比如，燕子低飞预示着什么呢 这样的自然现象，是大自然传递给我们 的信息，也就是大自然的语言。 当杏花开的时候，那是“我”要告诉你该耕地了。 当桃花开的时候，那是“我”要告诉你该种谷子了。 当布谷鸟唱歌的时候，那是“我”要告诉你割麦插禾了。 当蜻蜓飞得低，那是“我”要告诉你 ,出门要带笠。 当冬天麦盖三层被(下雪),那是“我”要告诉你 当蚂蚁搬家蛇过道的时候，那是“我”要告诉你 O 知识资料 “二十四节气”是上古农耕文明的产物，它是上 古先民顺应农时，通过观察天体运行，认知一岁 中时令、气候、物候等变化规律所形成的知识体 系。 竺可桢(1890—1974),字藕舫，浙江上虞人。中 国科学院院士，中国近代气象学家、地理学家。他是中 国近代地理学和气象学的奠基者，是中国物候学的创始 人。主要著作有《物候学》、《中国近五千年来气候变 迁的初步研究》等。 主要著作： 《 气 象 学 》 《物候学》(合著) …… 背景资料 本文是根据《科学大众》 1963年第1期的《一门丰产的科 学———物候学》 一文改写而成。 科學大衆 KOXYO DAZHUNG 第六老 第五期 一 自 二 8 -B 竺可桢写作此文的目的在于普及 物候知识，帮助困难时期的农业 生产，以提高农作物的产量。 ①内 容 ：事物说明文、事理说明文。 ②语 言 ：生动说明文、平实说明文。 说明文是以“说明”为主要表达方式，以传授科学知识为根本任务， 介绍事物，阐明事理，说明事物运动、变化、发展规律的。 说明文 (2)说明文的分类 (3)说明的语言 准确性、严谨性、科学性。 ( 1 ) 定 义 文体知识 文体知识 说明文 (4)说明顺序 ①空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、 远近、左右、内外、东西南北中等。 ②时间顺序：说明事物的发展变化。 ③逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。逻辑顺序的 具体分为：主———次、原因———结果、现象———本质、特征———用 途、一般———个别(特殊)、概括———具体、整体———局部、总——— 分。 读准字音 翩然(pian) 孕育 (yùn) 风雪载途 (zài) 炎热(yán ) 簌簌(sù ) 物候( hòu ) 农谚 (yàn ) 连翘 (qiáo) 悬殊( shū ) 纬度(wěi ) 经度(jing ) 销声匿迹(nì ) 大自然的语言=( 能反映季节、气候的自然现象 ) =( 物候 ) 阅读1-3段，思考：大自然的语言是什么呢 那什么是物候学呢 利用物候知识来研 究农业生产的科学 就是物候学。 “大自然的语言”运用了比喻的修辞手法，把“大自然的物候 现象”比作“大自然的语言”,生动形象，新颖有趣。既点明了 文章主要内容，又吸引了读者阅读兴趣。 《一 门丰产的科学 - 物候学》 《大自然的语言》 VS 解题 (1-3段)什么是物候和物候学已经介绍完毕，课文却 还未结束，后面写了什么内容 >(4-5)物候观测对农业的重要性 通过物候观测，能选择适宜的播种日期，避免一些损失。 什么是物候和物候学已经介绍完毕，课文却还未结束， 后面写了什么内容 >(6-10)决定物候现象来临的因素 纬度的差异、经度的差异、高下的差异和古今的差异。 找关键词，提取信息： 首先”" ……是………第二个因 素”"第三个因素是 …… " “此外' "还有”这些标志语) 这样排列体现了由主到次的逻辑顺序，符合人们的认知规律。此外 前三个都是空间因素，古今的差异是时间因素；这样安排条理清断 更易于读者接受，所以不能调换顺序。 文本解读 决定物候现象来临的四个因素能否调换顺序 为什么 这四个因素是按照对物候的影响程 度由大到小依次排列的 纬度 经度 高下 古 今 玉兰和红杏(节选) 郭沫若 两个月前，在广州，看见了玉兰开花； 两 ... ...
