(
课件网) 课程导入 （诺曼征服后）国王就国家事务进行了深入思考，并和众臣进行了讨论：这个国家里的居民到底是以什么方式分布在各地的，这些居民又是一些什么样的人。然后，他把手下派到英格兰的每一个郡，命令他们查明，各郡到底有几百海德的土地。……他的调查是如此之仔细，以至于在这片国土上，哪怕是一海德或一维格特土地，都会被记录在册。 ———《征服：诺曼人的传奇人生》 “末日审判书” 【思考】末日审判书的出现体现英国社会历史发展的何种趋势？ 第四单元 民族关系与国家关系 第十二课 普通高中教科书 历史 选择性必修1 《国家制度与社会治理》 【课程要求】了解近代西方民族国家的形成情况以及国际法的发展。 思考：中世纪前期的法兰西人民认为自己是谁？说明了什么？并结合所学知识，简述造成这种现象的原因。 国家观念、民族意识淡薄。 封君封臣制———导致西欧分裂割据。 一、我们是谁？———民族意识淡薄 专制王权国家时代 1、产生的原因 思考：贞德认为自己是为谁而战？反映了什么？ ①政治：1337-1453年，英法百年战争（法国获胜，基本实现国家统一），促进民族意识的觉醒。15世纪，封建割据势力削弱，中央集权加强。 ②经济：中世纪后期西欧商品经济和资本主义的发展。 思考：中世纪何种经济发展了？ ③思想文化：16世纪，宗教改革沉重打击了教会势力，强化了世俗权力，国家和民族认同日益显现重视民族语言，强化民族认同。 16世纪，法国国王签署敕令，规定法国的法律文件必须使用法文撰写，法语成为法国官方语言。 13世纪，英语出现在官方文件中，开始成为英国人广泛使用的语言。 2、产生的过程 英法百年战争 1337———1453 1618———1648 三十年战争 ①1534年，英王亨利八世授意议会通过《至尊法案》，宣布国王是英国教会的首脑，摆脱罗马教廷的控制，建立专制王权统治。 英法民族意识的觉醒 16世纪，法国国王签署敕令，规定法国的法律文件必须使用法文撰写，法语成为法国官方语言。 13世纪，英语出现在官方文件中，开始成为英国人广泛使用的语言。 阶段一：专制王权时代 ②路易十四时期法国王权达到顶峰。 ③欧洲国家纷纷成为专制王权国家。 ④国家版图常因国王的婚姻或继承关系发生改变。 反抗法国侵略 接受启蒙思想 英法百年战争 1337———1453 1789—1803—1815 1618———1648 三十年战争 大革命到拿破仑战争 思考：结合所学，分析法国大革命与拿破仑战争如何推动民族国家产生？ 阶段二：民族国家时代 ⑤16-19世纪，欧洲专制王权国家逐渐变为具有独立主权的民族国家。 法国大革命 欧洲民族 国家形成 反对专制 反抗侵略 法国民族 意识觉醒 拿破仑战争 欧洲民族 意识觉醒 思考：近代西方民族国家形成有什么原因？ （1）政治： ①英法百年战争促进民族意识的觉醒。 ②15世纪，封建割据势力削弱，中央集权加强。 （2）经济：中世纪后期西欧商品经济和资本主义的发展 （3）思想文化： ①宗教改革沉重打击了教会势力，强化了世俗权力，国家和民族认同日益显现。 ②重视民族语言，强化民族认同。 ③法国大革命和拿破仑战争传播了自由平等思想，促进了欧洲各国民族意识的觉醒。 为国王而战 为国家而战 专制王权国家→民族国家 思考：大革命时代的法国人认为自己为谁而战？ 法国波旁王朝 法国大革命 民族国家时代 二、我们为谁？———民族意识觉醒 “在这种普遍的混乱状态中，王权是进步的因素，这一点是十分清楚的。王权在混乱中代表着秩序。” ———恩格斯 英国都铎王朝： 亨利八世《至尊法案》 宣布国王为英国教会的首领，拥有任命教会各种神职和决定教义的权力。改革后的英国教会摆脱罗马教皇的控制，称英国国教会。国王既是世俗领袖 ... ...
