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课件网) 第 4 节 动手做（三） 学 习 目 标 01 通过欣赏和设计图案的活动，进一步认识正方形、长方形、三角形和圆。（重点） 02 分析图案的组成，能从图案中辨认出图形。（难点） 情 境 导 入 欣赏上面的图案，找出你认识的图形。 新 课 探 究 用4个大三角形和4个小三角形可以做一个风车…… 风车的图案是由12个大小不同的三角形组成的。 小兔的图案是由三角形、圆和半圆组成的。 鱼的图案是由三角形和圆组成的。 万花筒中有好多三角形，还有正方形…… 万花筒的图案是由三角形和正方形组成的。 选图案中的一部分，描一描，画一画。 组成风车的三角形，线要画直…… 小兔的头是圆的，画起来有点…… 与同伴合作设计一个图案，说一说用到了哪些图形。 我用圆和三角形做了一个…… 我用4个一模一样的三角形拼了一个风车。 这辆“车”是用三角形、正方形、长方形和圆设计的。 小 结 知识点 1.从图案中找简单图形的方法： 先看这个图案是由哪几种图形组成的，再看这些图形的形状、大小是否相同。 2.利用长方形、正方形、三角形、圆和平行四边形，可以拼出许多美丽的图案。 1.找到与左边形状相同的一个图形，并涂色。 2.在点子图上用学过的图形设计一个图案，说一说用到了 哪些图形。 羊圈掉了（ ）块 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 11 羊圈掉了（ ）块 。 11 有4块，缺1块。 有2块，缺3块。 有1块，缺4块。 有4块，缺1块。 有3块，缺2块。 1＋3＋4＋1＋2＝ 11（块） 同学们，再见！ 同学们，再见！
