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课件网) 第 2 节 动手做（一） 学 习 目 标 01 通过折纸、剪拼等活动，进一步认识平面图形，感知平面图形的特征。（重点） 02 通过图形的拼组，能对简单的图形进行分解和组合。（难点） 复 习 导 入 同学们，让我们一起去图形城堡吧！ 新 课 探 究 把教材附页图1中的正方形的纸折成一样的两部分，怎么折？剪一剪，比一比。 方法一：把正方形纸上下或左右对折，使两条对边完全重合，并沿折线剪开。 把两个长方形放在一起比一比，两个长方形完全重合，说明两个长方形一样大。 新 课 探 究 把教材附页图1中的正方形的纸折成一样的两部分，怎么折？剪一剪，比一比。 方法二：把正方形纸相对的角重合，然后对折，并沿折线剪开。 提示 把相对的角重合对折时，可以向左斜着对折，也可以向右斜着对折。 新 课 探 究 把教材附页图1中的正方形的纸折成一样的两部分，怎么折？剪一剪，比一比。 方法二：把正方形纸相对的角重合，然后对折，并沿折线剪开。 把两个三角形放在一起比一比，两个三角形完全重合，说明两个三角形一样大。 新 课 探 究 把教材附页图1中的正方形的纸折成一样的两部分，怎么折？剪一剪，比一比。 将正方形的纸折成一样的两部分。可以分成两个一样的长方形，也可以分成两个一样的三角形。 新 课 探 究 把教材附页图1中的正方形的纸折成一样的两部分，怎么折？剪一剪，比一比。 方法三：把正方形纸先上下对折，再左右对折，或者画出相对的两个顶点的连线，中间的交点就是正方形的中心点，过中心点折一条斜线，并沿着这条斜线剪开。 中心点 把教材附页图2中的长方形、三角形、圆形的纸分别折成 一样的两部分，怎么折？剪一剪，比一比。 方法一：把长方形纸上下或左右对折，使两边完全重合，并沿折线剪开。 把剪后的两个图形放在一起比一比，两个图形完全重合，说明两个图形一样大。 把教材附页图2中的长方形、三角形、圆形的纸分别折成 一样的两部分，怎么折？剪一剪，比一比。 方法二：用虚线连接长方形相对的两个顶点，并沿虚线剪开。 沿着相对的两个顶点的连线对折，对折后的两个图形不能直接重合，要剪开后重新摆放才能重合。 把剪后的两个图形放在一起比一比，两个图形完全重合，说明两个图形一样大。 把教材附页图2中的长方形、三角形、圆形的纸分别折成 一样的两部分，怎么折？剪一剪，比一比。 将长方形的纸折成一样的两部分，可以分成两个一样的长方形，也可以分成两个一样的三角形，特殊情况下，还可以分成两个一样的正方形。 把教材附页图2中的长方形、三角形、圆形的纸分别折成 一样的两部分，怎么折？剪一剪，比一比。 把三角形的纸左右对折，使两边完全重合，再沿折线剪开。 至少有两条边相等的三角形对折后，沿折线剪开，才能分成两个一样大的小三角形。 把剪后的两个图形放在一起比一比，两个图形完全重合，说明两个图形一样大。 把教材附页图2中的长方形、三角形、圆形的纸分别折成 一样的两部分，怎么折？剪一剪，比一比。 把圆形的纸的边缘对齐，然后对折，向哪个方向都可以，并沿折线剪开。 把圆折成一样的两部分有无数种折法，只要折线通过圆的中心点即可。 把剪后的两个图形放在一起比一比，两个图形完全重合，说明两个图形一样大。 真棒！ 小 结 知识点 把一个图形分成一样的两部分： 1.将正方形的纸折成一样的两部分。可以分成两个一样的长方形，也可以分成两个一样的三角形。 2.将长方形的纸折成一样的两部分，可以分成两个一样的长方形，也可以分成两个一样的三角形，特殊情况下，还可以分成两个一样的正方形。 3.将三角形的纸折成一样的两部分，可以分成两个一样的三角形。 4.将圆形的纸折成一样的两部分，可以分成两个一样的半 ... ...
