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课件网) 第 1 节 认识图形 学 习 目 标 01 在操作活动中认识长方形、正方形、三角形和圆，体会“面在体上”。（重点） 02 明确平面图形和立体图形的关系，能从物体表面抽象出图形。（难点） 03 培养初步的观察、比较和动手操作能力。 情 境 导 入 沙滩上的图形脚印真有趣！ 新 课 探 究 想一想，它们的脚印可能是什么样的？ 的脚印是方方正正的…… 的脚印是…… 由三条直直的边围起来的。 新 课 探 究 想一想，它们的脚印可能是什么样的？ 的脚印是长长方方的。 的脚印是由一条曲线围成的封闭图形。 做一做，你能得到哪些图形？认一认？ 把这些立体图形放在纸上，用笔描边。 做一做，你能得到哪些图形？认一认？ 方方正正的，有四条直直的、相等的边。 正方形 做一做，你能得到哪些图形？认一认？ 有三条直直的边，还有三个尖尖的角。 三角形 做一做，你能得到哪些图形？认一认？ 长长方方的，有两条相等的长边，两条相等的短边。 长方形 做一做，你能得到哪些图形？认一认？ 由一条封闭的曲线围成，圆圆的、平平的。 圆 小 结 知识点 1.利用 能够描出正方形。正方形方方正正的，有四条直直的边，且四条边都一样长。 2.利用 能够描出长方形。长方形长长方方的，有两条相等的长边，两条相等的短边。 4.利用 能够描出圆。圆是由一条曲线围成的封闭图形，圆圆的、平平的。 3.利用 能够描出三角形。三角形有三条首尾相连的直直的边。 连一连，说一说。 是什么图形？ 把它转一下，是正方形。 斜着的我还是我呀！ 注意 每种平面图形都有各自的特征，与摆放的位置和方向无关。 1.用右边的哪个物体可以画出左边的图形？请把它圈起来。 2.下面各图中分别有几个含有 的正方形或三角形？ 6 3 7 数一数，下图中有几个正方形？ 答：图中有6个正方形。 同学们，再见！ 同学们，再见！
