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课件网) 二、图形的初步认识（二） 第 3 节 平面图形的剪拼 学 习 目 标 02 通过折、剪、拼等活动，能对简单的图形进行分解和组合。（难点） 01 通过折、剪、拼等活动，进一步认识平面图形，感知平面图形的特征。（重点） 情 境 导 入 要把一张长方形纸剪成两个完全一样的图形，可以怎样剪？试一试。 可以通过对折或斜着折等方式，先将图形分成形状、大小完全一样的小图形，再剪一剪。 提示 新 课 探 究 横着对折，剪成两个长方形。 竖着对折，剪成两个正方形。 将纸片折成两部分，使两部分完全重合。能够完全重合的图形，就是完全一样的图形。 斜着折，剪成两个三角形。 怎样才能知道这两个三角形完全一样？ 观察两个三角形能否完全重合，若能完全重合，则这两个三角形完全一样。 用剪成的两个三角形拼一拼，可以拼成什么样的图形？ 拼成了更大的三角形。 拼成了…… 平行四边形。 像这样的图形是平行四边形。 正方形和长方形是特殊的平行四边形。 你在哪些物体上见过平行四边形？ 挂衣架、伸缩门、篱笆等。 先在钉子板上围出一个长方形，再把它改围成平行四边形。 小 结 1.等分图形 2.用两个完全一样的图形拼图形 分成的两个图形大小、形状相同。 用两个相同的三角形能拼成一个更大的三角形，也能拼成一个平行四边形。 1.填一填，圈一圈。 （1）用两个完全一样的正方形可以拼成一个（ ）。 （2）至少用（ ）个小正方形才可以拼成一个大正方形。 （3）把一张正方形纸对折，不可能折出的图形是（ ）（圈一圈） 长方形 4 2.照虚线折一折，折出来的各是什么图形？先连一连，再写出名称。 （ ） （ ） （ ） 长方形 正方形 三角形 像下图这样摆，摆2个三角形需要（ ）根火柴，摆3个三角形需要（ ）根火柴，用9根火柴可以摆（ ）个三角形。 5 7 4
