4.11分数的大小比较 旧知链接 (1)复习:什么是通分 (2)想一想:怎样比较同分母分数的大小 新知速递 (1)预习教材第 72 页例 15 ,说一说:异分母分数大小比较运用了什么策略 (2)试一试 , 比较下面两个分数的大小 和 (1)在 里填 “ > ” “ < ” 或 “ = ” (2)判断 ( ) ( ) ( ) (3)用你喜欢的方法比较下列每组分数的大小 和 和 和 (4)用分数表示出算式的商 ,再比较每组商的大小 1 ÷ 7 = 和 1 ÷ 6 = 2 ÷ 5 = 和 5 ÷ 9 = (5)某班分两组做植物标本 , 甲组 3 天做了23 个标本 , 乙组 4 天做了29 个标本 , 哪个小组每天做得多 基础训练 (1)把一块蛋糕平均分成 3 份 ,每份是它的( ) 的分数单位是( ) ,它有( )个这样的分数单位 (3)说出下列每组分数的公分母并通分 ,再比较大小 ,和 和 和 拓展提高 (1)用你喜欢的方法比较下列每组分数的大小 ,和 和 和 (2)在括号里内填上合适的分数 ( ) > ( 发散思维 下列题中的 a、b、c、x、y 各代表几 a = ( ) b = ( ) c = ( ) x = ( ) y = ( ) 2
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