统编版七年级语文下册期中专题复习：小作文（含范文）

中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 统编版七年级语文下册期中专题复习：小作文 1．本文对父亲的神态描写可谓精妙传神，如“柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光”，“专注的目光”透露出了父亲对别人家高台阶的羡慕和向往的心理。请你也模仿文中的写法描写一个你熟悉的人物的面部表情。（150字左右） 2． 请以“我为自己点赞”为话题，写一段文字，100字左右。 点赞是对某一种行为的认同或赞赏。你可以对自己帮助他人的行为点赞，可以对自己的勤奋好学点赞，可以对自己的学习进步点赞，也可以是突破自我点赞…… 3．生活中有许多小人物，有满面尘灰的清洁工，有打着扇子赶蚊蝇的水果小贩，有双手油腻腻的修自行车师傅……这些尘土一样的卑微的人们，让我感觉到这个平凡的世界其实是那么可爱，这个散淡的世界其实是那么默契，而看起来如草芥一样的生命籽种，其实是那么坚韧和美丽。请以你生活中遇见的某个“小人物”为主人公，选取某个典型事件，抓住细节，表现人物的个性特点。（150字左右） 4．微写作。 人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福……一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福……幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验…… 请围绕“幸福”这个话题写一篇不少于200字的文章。 ①运用直接抒情和间接抒情 ②文中不得出现真实的人名、校名、地名，不少于200字。 5．某中学食堂墙上贴着“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的标语，但浪费的剩菜剩饭还是不少。针对以上现象，你有什么看法？要求：观点明确，语言连贯、得体，100字左右。 6．小作文 宗璞由一树盛开的紫藤萝，感悟到生的美好和生命的永恒；贾平凹由一棵寻常的小桃树看到了希望，坚定了信念 在生活中，是否也有给你留下深刻印象的事物？请用托物言志的手法，写一个150字左右的片段。 7．阅读下面的文字，按要求完成微写作。 我们身边不乏善良之人。善良如同阳光洒落人间，给我们的生活带来无尽美好。一个善良的人，就像一盏明灯，既照亮了周围的人，也温暖了自己。请你写一个片段，展现一个人的善良。要求：有细节描写，150字左右。 8．“迟日江山丽，春风花草香。”春光正好，请你用借景抒情的手法表达对春天的感受。 要求：①抓住景物的特点进行描写； ②注意直接抒情与间接抒情相结合； ③100字左右。 9．学校结合教材推荐的红色经典作品《红岩》开展阅读交流活动，作为主持人，请你写一段开场白。 写作提示：①紧扣活动主题；②恰当运用直接抒情或间接抒情的方式；③不少于150字。 10．也许闭上眼睛你都能想出好朋友的样貌，写出他的外在特征也不难，但你还能写出他的性格与气质吗？以“我的好朋友”为题，写一段200字左右的文字。 11．小作文：请你综合运用各种不同的人物描写方法来描写一个你印象深刻的人，片段中不得出现真实姓名。字数100字左右。 12．片段作文。 你的老师与你朝夕相处，你一定熟悉他的外貌特征，也了解他的性格、气质。请以你喜欢的科任老师为描写对象，写一个150字左右的片段。 13．语言表述 描写是在记叙的基础上，用生动形象的文字将人物、事件、景物存在与变化的具体状态做精细的描绘，为读者营造一种如临其境的感觉。 下面这段文字虽记叙了一件事，但读起来索然无味。请你帮作者“添枝加叶”，将这件事情进行详细的描写描摹。 写作要求：使用外貌描写和动作描写，并至少使用一种修辞手法，120字左右。 放学回家，我不小心摔了一跤。回到家里，妈妈很心疼。 14．在《土地的誓言》里，作者以饱满的热情描绘了他那美丽的家乡。你的家乡又是什么样的呢？ 请以“啊，我爱我家乡的__ ... ...