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课件网) 丁香结 高洁纯净 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 宁可枝头抱香死， 何曾吹落北风中。 坚贞不屈 大雪压青松， 青松挺且直。 不屈无畏、坚贞 唯有牡丹真国色， 花开时节动京城。 雍容华贵 作者又赋予了丁香什么样的情怀呢？ 自学提示 1.学生用自己喜欢的方式阅读课文，注意把课文读正 确，读流利。 2.解决不认识的生字，圈出不理解的词语。 3.默读课文，画出描写丁香花的句子，再读一读。 4.小组合作，交流识字方法。 词语我会认 参差 芭蕉 妩媚 花苞 幽雅 伏案 笨拙 愁怨 模糊 花蕾 衣襟 恍然 单薄 尘土纷嚣 半树银装 缀满枝头 cēn cī xiāo zhuō bó bā wǔ bāo yōu àn yuàn jīn huǎng zhuì lěi 字词学习 理解词语 幽雅： 笨拙： 单薄： 愁怨： 断断续续： 幽静而雅致。 反应迟钝，手脚不灵活的、动作难看的。 指身体瘦弱;不强壮。 忧愁怨恨。 不连续的。 zhuì zhuō yōu yǎ àn hú lěi yuàn jīn huǎng 拼音开关 点击生字，观看生字视频 左右结构，左窄右宽，上下平齐。左半部分约占三分之一，右半部分约占三分之二，书写时以左让右，注意笔画之间的穿插。 学写字 bó kuī qià lián bó 不要把上下结构写成左右结构，书写时注意下半部分的“氵”比右下部稍短，但不能缩于一角。 主要内容 快速浏览课文，本文分为哪两个部分？ 赏花 悟花 （1—3自然段） （4—6自然段） 默读课文第1—3自然段，思考：作者从哪几方面描写了丁香花？ 画出描写丁香花的语句，批注自己认为“最美的画面”。 颜色 形状 香味 丁香花像孩童般活泼、灵动。 丁香花繁密、小巧、色泽明亮。 拟人 比喻 文章开篇点明今年的丁香花开得格外茂盛，无论是城里还是城外，都充满了丁香花的身影。这不仅为读者勾勒出一幅美丽的春景图，也暗示了丁香花在城市和乡村中普遍受到喜爱。 作者通过细腻的笔触描述了丁香花的具体景象：城里的街道旁突然出现了两片雪白，令人眼前一亮；仔细观察后才发现是两行盛开的丁香花。这种写法不仅吸引了读者的目光，还引导他们进一步欣赏丁香花的美丽。接着，文中提到有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，这些细节使得丁香花的形象更加鲜明生动。 最后一句“从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望”，赋予了丁香花一种俏皮的性格，仿佛它们也在与行人互动。这句话不仅展现了丁香花的魅力，也让读者感受到人与自然之间和谐共处的美好情景。这种互动加深了人们对丁香花的喜爱之情。 在纱一般的月色下，丁香的白更富光彩，丁香的紫更加柔和。 丁香花散发出淡淡的甜香，这种香气既不同于桂花的浓郁，也不像兰花那样高雅，但却具有独特的魅力，即使在夜色中也能让人轻易辨认出这是丁香。使读者仿佛置身于那个充满丁香花气息的校园角落。这种氛围不仅突显了丁香花的美丽，也让读者感受到人与自然和谐共处的美好情景。 品读感悟 那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 “照———一词既写出了花白得如雪如月，又写出花与人的联系之深。 照耀 这句话使用了对比手法，尽管每朵小白花非常小，但它们聚集在一起形成了密集的一簇，众多的小花簇拥成一团，使得整体看起来并不单薄反而充满了生机和力量。这种描写不仅展现了丁香花的独特美感，也暗示了个体虽微弱但集体却能产生强大影响力的道理，同时表达了作者对丁香花坚韧生命力的赞美之情。 朗读理解，读懂“丁香结” 联系“微雨” 结合 诗句 感受 形似 联系 生活 古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊 ... ...
