第 4 单元评估检测题( A 卷） （ 时间：60 分钟 总分：100 分） 1 . 填空题（ 第 1 题 2 分，其他每空 1 分，共 36 分） (1) 用分数表示图中的阴影部分是（ ）。其中，整个圆形表示（ ）；分母 ( )表示（ ）；分子（ ）表示（ ）；这个分数的分数单位是（ ）。 (2) 用分数表示图中的阴影部分。 ( ) ( ) ( ) ( ) (3) 在括号里填上适当的分数。 ( ) ( ) ( ) (4) 苹果占这批水果的（ ）；梨占这批水果的（ ）；香蕉占这批水果的（ ）。 的分数单位是（ ），有（ ）个这样的单位。 (6)5 个是( ) ;11 个（ ）是 ）个是 米表示把 1 米平均分成（ ）份，取其中的（ ）份的数；也可以表示把（ ）米平均 分成（ ）份，取其中的 1 份的数。 在中，真分数有（ ）；假分数有（ ）；带分数有( ) 。 (9) 在下面的○里填上“ ＞”“ < ”或“ ＝”符号。 ○ ○1 ○ (10) 把 A 分解质因数 2 × 2 × 5 , 把 B 分解质因数 2 × 3 × 5 , 它们的最大公因数是（ ），最小公倍数 是（ ）。 (11) 两个质数的最小公倍数是 51 , 这两个质数是（ ）和（ ）。 (12) 一块地有 5 公顷，8 天耕完，平均每天耕这块地的平均每天耕公顷。 2 . 判断题（ 对的画“√”, 错的画“ × ”)（ 每题 2 分，共 16 分） 等于 a 除以 b 。 ( ) 1 (2) 分数都比整数小 。 ( ) (3) 假分数的分子都比分母大 。 ( ) (4) 两个分数比较大小，分数单位大的那个分数大 。 ( ) (5) 分母不含 2 、5 以外的质因数，这样的分数不能化成有限小数 。 ( ) (6) 有限小数都可以写成分母是 10 、100 、1000……的分数 。 ( ) (7) 大数是小数的倍数，大数是它们的最小公倍数，小数是它们的最大公因数 。 ( ) (8) 相邻的两个自然数一定只有公因数 1 。 ( ) 3 . 选择题（ 将正确答案的序号填在的括号里）（ 每题 2 分，共 8 分） (1) 假分数一定（ ）。 A. 大于 1 B. 小于 1 C. 大于 1 或等于 1 (2) 下面的分数中，不能化成有限小数的是（ ）。 A. B. C. (3)7 天是 9 天的（ ）。 A. B. C. (4) 一个分数的分母缩小 5 倍，分子不变，分数的值（ ）。 A. 扩大 5 倍 B. 缩小 5 倍 C. 不变 4 . 分数和小数的互化（ 共 16 分） (1) 把分数化成小数（ 除不尽的保留两位小数）。(8 分） (2) 把小数化成分数 。(8 分） 0. 25 = 3 . 875 = 0. 55 = 0. 125 = 5 . 解决问题（ 每题 6 分，共 24 分） (1) 一辆汽车 3 小时行 310 千米，平均每小时行多少千米？（ 用分数表示） (2) 一台彩电售价 2400 元，一台洗衣机售价 580 元，一台彩电售价是一台洗衣机的几倍？ (3) 修一条长 750 米的水渠，修了 500 米，修了全长的几分之几？还剩下全长的几分之几没有修？ (4) 五年级学生采集树种，第一组 4 人采集 15 千克，第二组 6 人采集 20 千克，第三组 8 人采集 27 千克。 按人数平均，哪一组采集树种最多？ 2 ... ...
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