人教版五年级数学下册4.分数的意义和性质——真分数和假分数同步练习（含答案）

五年级数学下册4.分数的意义和性质———真分数和假分数 一、填空题 1．在括号里填上适当的数。 5＝ ＝5 2．读出下面的分数，再把它们分一分。 真分数( ) 假分数( ) 3．分别用假分数和带分数表示下面各图中的涂色部分。 ( )＝( ) ( )＝( ) 4．（x是非零自然数）中，如果它是一个真分数，那么x有( )种填法；如果它是一个假分数，那么x最小是( )。 5．的分数单位是( )，它有( )个这样的分数单位，把它化成带分数是( )。 6．1～20中所有质数相加的和是( )，它们的平均数是( )。 二、选择题 7．a是自然数，如果是假分数，是真分数，那么a（ ）。 A．大于3 B．小于3 C．等于3 D．等于4 8．分子是999的假分数有（ ）个。 A．998 B．999 C．1000 D．1001 9．要使是真分数，而是假分数，那么括号里最大能填（ ）。 A．5 B．6 C．7 D．8 10．a是一个整数，是假分数，也是假分数，那么a的取值有（ ）种可能。 A．4 B．3 C．2 D．1 11．下图中直线上的各点，和距离最近的是（ ）。 A．点 B．点 C．点 D．点 12．用最小的合数作分子的所有假分数有（ ）个。 A．5 B．4 C．3 D．2 三、判断题 13．是假分数，是真分数，n表示的整数最多有4个。( ) 14．带分数都可以化为假分数。( ) 15．若是假分数，则x一定大于7。( ) 16．真分数都比1小，假分数都比1大。( ) 17．张敏一口气吃了一个苹果的个。( ) 四、计算题 18．直接写出得数。 63＝ 6×3＝ 6＋6＋6＝ 2.3×1.9＝ 0.5×0.5＝ 6.7×0.25＝ 5.13÷3＝ 29÷18＝（结果为带分数） 19．把下面的假分数化成带分数或整数，带分数化成假分数。 ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ 五、解答题 20．一个假分数的分子是19，把它化成带分数后，整数部分、分子和分母是三个连续的自然数，求这个假分数。 21．小丽、小红和小芳做同样的数学题。小丽3分钟做了11道题，小红4分钟做了13道题，小芳5分钟做了16道题。她们平均每分钟各做了几道题？（结果化成带分数） 22．用2、3、7三个数字组成带分数，最大的带分数是多少？最小的带分数是多少？若组成假分数，最大的假分数是多少？最小的假分数是多少？ 参考答案 1．16；3 2．，，， ，，， 3． 4． 7/七 8 5． 7 6．77 9.625// 7．C 8．B 9．C 10．B 11．D 12．B 13．√ 14．√ 15．× 16．× 17．× 18．216；18；18；4.37 0.25；1.675；1.71； 19．5；；4； ；；5 20． 21．；； 22．；；；