第一章 第三节 种间关系（课件 学案 练习，共3份）苏教版（2019）选择性必修2 生物与环境（含解析)

第三节　种间关系 学习目标　1.概述种间关系的类型、概念。2.通过实例归纳种间关系的特点。 一、种间的负相互作用 1.竞争 2.捕食 3.寄生 [辨正误] (1)“苗多欺草，草多欺苗”反映的种间关系是竞争。(　　) (2)成年鲈鱼在缺少食物的情况下会取食本物种幼鱼属于捕食关系。(　　) (3)蝉吸食树的汁液，蝗虫啃食植物叶片都属于捕食关系。(　　) 1.下图为苏联科学家高斯以双小核草履虫和大草履虫为材料进行的培养实验的结果，请据图分析回答： 单独培养和混合培养时两种草履虫的种群数量变化图 (1)单独培养时，两种草履虫种群数量变化的数学模型分别是_____。 (2)混合培养时，双小核草履虫和大草履虫之间是什么关系？混合培养初期，两种草履虫数量都增加；而培养后期，大草履虫的数量不断减少甚至全部消失，原因是什么？_____ _____ _____ _____ 2.绿僵菌感染蝗虫不仅可以直接致死，还能极大地削减蝗虫的繁殖力，由此产生的亚致死作用限制了蝗虫的数量和集群能力。与之类似的蝗虫病毒、病原线虫，以及通过转基因技术产生毒性更强的真菌，亦可以起到类似的效果。分析绿僵菌对蝗虫种群的数量变化的影响。_____ _____ _____ _____ 【学以致用】 1.(2024·河南郑州期末)1934年，生态学家高斯取数目相同的双小核草履虫和大草履虫，以一种杆菌为饲料进行混合培养，数量变化如图所示，下列叙述错误的是(　　) A.装置中双小核草履虫和大草履虫分别属于不同种群 B.大约在第8天左右，双小核草履虫的增长速率最快 C.24 d时双小核草履虫数量略有下降的主要因素是种内斗争 D.大草履虫的种群增长速率是先增大后减小直至为零 2.(多选)在自然界，有些捕食者种群和猎物种群的数量变化呈周期性的波动，如图所示的模型。请分析该图所示二者数量变化的关系及影响因素，叙述错误的是(　　) A.甲为猎物种群，乙为捕食者 B.捕食者种群数量变化和猎物种群数量变化相互制约、互为因果 C.捕食者种群的K值是B点对应的数值 D.该图模型属于数学模型，曲线变化趋势反映了生态系统中普遍存在的正反馈调节 二、种间的正相互作用、生物防治 1.种间的正相互作用 (1)互利共生 (2)偏利共生 2.生物防治 [辨正误] (1)豆科植物与根瘤菌的种间关系为偏利共生。(　　) (2)种间关系不是捕食、竞争、寄生，就是互利共生或偏利共生。(　　) (3)利用生物的性外激素诱杀雄性害虫属于生物防治。(　　) 1.种间关系是影响种群数量变化的因素之一，请根据下列种群数量变化示意图，判断生物的种间关系。 2.欧洲樱桃(Cherries)因口感上佳、营养丰富，深受人们喜爱。我国山东、辽宁等地已有引种，每年2～4月开花，是上市较早的一种乔木果实，号称“百果第一枝”。樱桃树的主要虫害有桑白蚧、刺蛾、桃红颈天牛等。因喷洒农药防治害虫见效较快，目前果农仍多利用农药对害虫进行化学防治。 分析回答下列问题： (1)利用农药对害虫进行化学防治有什么坏处？ _____ _____ _____ (2)针对化学防治所带来的一系列问题，生物防治逐渐受到众多国家的重视和推广应用。请提出解决樱桃树虫害的一些方案，同时应注意什么问题？_____ _____ _____ _____ (3)利用性外激素可以诱杀雄性刺蛾，降低刺蛾的种群密度，这属于化学防治还是生物防治？防治原理是什么？ _____ _____ _____ _____ 【学以致用】 3.(2024·江苏盱眙期中)下列种间关系属于偏利共生关系的是(　　) A.T2噬菌体和大肠杆菌 B.俪虾与囚禁它的海绵动物 C.人与肠道内的微生物 D.马与其身体上的跳蚤 4.(多选)(2024·江苏扬州调研)周氏啮小蜂可把卵刺入美国白蛾蛹中寄生，是美国白蛾的天敌之一。为防治美国白蛾，某地区科研人员在美国白蛾的不同世代蛹期进行不同天敌的释放。防治结果如下图，下列说法正确的是(　　) 2019年美国白蛾不同世代间天敌寄 ... ...