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课件网) 心理健康应知应会 中小学生 目录 一、什么是心理健康 01 二、心理健康的标准 02 三、心理健康的途径 03 什么是心理健康 章节副标题 第一章 健康 什么是真正的健康？估计很多同学便会脱囗而出：“身体没病就是健康呗 ”其实这种理解是不全面的！ 现象 世界卫生组织给健康下的定义为：健康是一种身体上、精神上和社会适应上的完好状态，而不是没有疾病及虚弱现象。 躯体健康 心理健康 具有社会适应能力 什么是心理健康 什么是心理健康 世界卫生组织给健康下的定义为：健康是一种身体上、精神上和社会适应上的完好状态而不是没有疾病及虚弱现象。具有社会适应能力是国际上公认的心理健康首要标准，全面健康包括躯体健康和心理健康两大部分，两者密切相关，缺一不可，无法分割。 具有社会适应能力是国际上公认的心理健康首要标准全面健康包括躯体健康和心理健康两大部分，两者密切相关，缺一不可，无法分割。 躯体 健康 心理 健康 具有社会 适应能力 什么是心理健康 “所谓心理健康是指身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内，将个人的心境发展成最佳的状态。 智力 正常 情绪 良好 意志 健全 行为 协调 什么是心理健康 神经症是最轻级别的心理疾病 最严重的精神疾病有精神分裂症、躁郁症等。典型症状有比如幻觉、妄想、怪异行为和怪异想法，他们的言语、行为和神情，明显和正常人不同。 最广为人知的人格障碍，应该是反社会型人格障碍了，他们是各种恶性新闻事件的主角，他们的快乐建立在别人的痛苦之上。 什么是心理健康 俗话说：笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。充分说明了心理对生理的影响。当人心理状态良好时，就会食欲旺盛、精力充沛，使有机体的潜能得以充分发挥，学习效率提高。 不良的心理状态可以引发一系列劣性生理机能的改变，因而导致失眠、便秘、消化不良 65％病人的疾病与社会逆境引起的压抑有关，35％的病人在很大程度上是由于情绪不好引起的。 当我们身体健康时，就能够愉快的生活；反之，会引起心理或行为的变化。 什么是心理健康 心理健康的标准 章节副标题 第二章 心理健康的标准 智力正常。有情绪的稳定性与协调性。 有较好的社会适应性。 有和谐的人际关系。 反应能力适度与行为协调 心理年龄符合实际年龄 有心理自控能力 有健全的个性特征 智力正常 反应能力 适应性 自控能力 心理健康的标准 由于种种原因，青少年会出现闷闷不乐，愁眉苦脸，沉默寡言的现象。如果长时期地处于这种状态，就应当予以充分重视。 当别人比自己好时，表现出不自然、不舒服甚至怀有敌意，更有甚者竟用打击、中伤手段来发泄内心的嫉妒。 表现为斤斤计较，心胸太狭窄，不能容人也不理解别人。对小事也耿耿于怀，爱钻牛角尖。 心理健康的标准 对环境和事物有恐怖感，如怕针、怕暗、怕鬼怪。轻者心跳厉害、手发抖，重者睡不着觉、失眠、梦中惊叫等。 有点小事自己不快，便向别人发泄，摔摔打打骂骂咧咧，有的则以戏弄别人为自己开心，对别人冷嘲热讽，没有温暖之心。 总把自己看得比别人低一等，抬不起头来。这种自卑严重影响了自己的情绪，对自己都缺乏情趣，压抑感太强。 即神经过敏，多疑，常常把别人无意中的话，不相干的动作当做对自己的轻视或嘲笑，为此而喜怒无常，情绪变化很大。 心理健康的标准 心理健康的途径 章节副标题 第三章 心理健康的途径 积极与人交流,排解心理压力 良好的人际关系是心理健康的重要指标,与朋友们倾诉,可以排解心里烦恼,减轻心理压力;与长辈、老师们多交流,可以得到指引和方法,有利于保持心理健康。 增进友谊 体验快乐 体育活动是有利于身心健康的活动。长期坚持体育锻炼，可以健体强身，增进友谊，体验快乐， ... ...
