九年级生物高效课堂时效反馈 一、选择题（每空1分，共20分） 1．“绿水青山枉自多，华佗无奈小虫何!”这里的“小虫”指的是血吸虫。下列关于血吸虫的叙述，错误的是（ ） A．它属于扁形动物 B．钉螺是血吸虫的中间寄主 C．它的消化器官简单 D．身体呈辐射对称 2．科研人员在热带森林科考时，穿长裤长袖避免树蛭吸附在皮肤表面，有关树蛭特点的描述正确的是（ ） A．与动物共生 B．身体不分节 C．能分泌抗凝血物质 D．运动器官是足 3．鱼能在水中自由自在的运动，下列结构特点中与之相适应的是（ ） A．鱼在水中繁殖 B．鱼通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用 C．鱼用鳃呼吸 D．鱼的体表有鳞片 4．下列关于两栖动物的叙述不正确的是（ ） A．蟾蜍趾间有蹼，适于游泳 B．青蛙用肺呼吸同时用皮肤辅助呼吸，可在陆地上生活 C．蝾螈用鳃呼吸，在水中生活 D．青蛙雌雄异体，体外受精 5．“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，下列不属于鸟适于飞行的特点是（ ） A．体温恒定 B．食量大、消化快，以满足飞行时所需的能量 C．身体呈流线型，减少飞行阻力 D．双重呼吸 6．哺乳动物有很强的生存能力，下面相关叙述错误的是（ ） A．胎生哺乳，提高了后代的成活率 B．牙齿分化，提高了摄食能力 C．不断变化的体温，增强了对环境的适应能力 D．发达的神经系统和感觉器官，能对环境变化及时作出反应 7．黄鼬俗称“黄鼠狼”，遇到危险时会本能地排出臭气来麻痹敌人。常捕食它的动物闻到臭气后往往会选择逃离。下列关于“排出臭气”这一行为的说法，正确的是（ ） A．是攻击行为 B．有利于躲避敌害 C．是学习行为 D．可以诱杀鼠类 8．下列关于动物行为的叙述，错误的是（ ） A．先天性行为是动物生来就有的，由遗传物质决定，能使动物适应环境，得以生存和繁殖后代 B．学习行为是动物后天获得的，一旦形成就不会改变 C．具有社会行为的动物群体内有一定的组织，成员间有明确分工，有的高等动物还形成等级 D．动物的学习行为使动物更好地适应复杂环境的变化 9．动物在自然界中起着重要的作用，下列相关叙述错误的是（ ） A．能促进生态系统的物质循环 B．能破坏生态系统的平衡 C．能帮助植物传粉、传播种子 D．是食物链的组成成分 10．关于动物在自然界中的作用的叙述不正确的是（ ） A．蜜蜂采集花粉和花蜜能够提高果树的产量 B．松鼠将收获的松子埋在地下，可以帮助植物传播种子 C．苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂这“四害”会传播疾病，应彻底消灭 D．动物能促进生态系统的物质循环 11．下列关于细菌和真菌的培养步骤，正确的是（ ） A．配制培养基→冷却接种→恒温箱→观察 B．配制培养基→高温灭菌→接种→恒温箱 C．配制培养基→冷却接种→高温灭菌→冰箱 D．配制培养基→高温灭菌→接种→冰箱 12．下列关于细菌的叙述，正确的是（ ） A．细菌是单细胞生物，没有成形的细胞核 B．细菌都有荚膜和芽孢 C．细菌对人类都有害 D．细菌能自己制造有机物 13．下列关于青霉的叙述，正确的是（ ） A．青霉是单细胞生物 B．青霉是细菌 C．青霉用孢子繁殖后代 D．青霉可以自己制造有机物 14．下列关于微生物对生物圈中的作用叙述，错误的是（ ） A．能将动植物的遗体、粪便等分解成无机物，促进物质循环 B．有的可与动植物共生 C．有些对改善环境有作用 D．能把无机物变成有机物，供生物利用 15．食品保存的方法有（ ） A．高温保存 B．低温保存、脱水法、真空包装 C．暴露在空气中 D．低温保存、脱水法、暴露在空气中 16．如图为各种微生物结构示意图，相关叙述正确的是（ ） A．①的细胞结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 B．②③④⑤共有的细胞结构是细胞壁、细胞膜、细胞核 C．④可用来提取青霉素 D．③④⑤都 ... ...
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