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课件网) 第15课 明朝的统治 第16课 明朝的对外关系 第17课 明朝的灭亡和清朝的建立 第18课 清朝的边疆治理 第19课 清朝君主专制的强化 第20课 明清时期社会经济的发展 第21课 明清时期的科技与文化 第三单元 明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族封建国家的巩固与发展 元朝末年，淮河流域大旱，蝗灾肆虐，瘟疫流行。安徽凤阳一户朱姓人家，贫病交加，半个月内数人去世。家中的幼子难忍饥饿，出家为僧。他就是后来推翻元朝统治、建立明朝的朱元璋。《明史》对他的评价是“武定祸乱，文致太平”，肯定了朱元璋的文治武功。朱元璋建立明朝后，采取了哪些强化皇权的措施？ 导入新课 《明史》书影 第15课 明朝的统治 素养目标： 通过了解明朝时期加强皇权的举措，初步认识君主专制带来的社会弊端。 阅读材料，说说元末出现了什么景象？ 明朝的建立 壹 一、背景 堂堂大元，奸佞专权。开河变钞祸根源，惹红巾万千。官法滥，刑法重，黎民怨。人吃人，钞买钞，何曾见。贼做官，官做贼，哀哉可怜。 ———《醉太平小令》 背景原因：元朝末年，政治十分腐败，各级官吏竭力搜刮民财，导致社会动荡，民不聊生，爆发农民起义。 元末红巾军起义 二、经过 明太祖（1328—1398） 姓名：朱元璋 （别名：朱重八） 籍贯：濠州钟离 （今安徽凤阳） 家庭出身：贫农 前半生：放牛，出家，乞讨，起义 “传奇皇帝” 朱元璋领导的队伍逐步强大，先是消灭南方群雄，然后向北进军。 1368年，朱元璋称帝， 建立明朝，定都应天府，他就是明太祖 明军攻占元大都，结束了元朝的统治。 阅读课本，梳理明朝建立的经过 三、迁都 迁都北京 ①建文帝继位，采取“削藩”政策。 ②明太祖之子燕王朱棣发动“靖难之役”，夺取帝位，他就是明成祖。1421年，迁都北京。 建文帝 朱允炆 明成祖 朱棣 强化皇权 贰 一、背景 元朝丞相“掌军务，贰丞相，凡军国重事，无不由之”，甚至可以左右皇位继承。 ———《元史·百官志》 （地方）行省长官：“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领（掌管）之” ———《元史·百官志》 结合课文和材料，分析朱元璋认为元朝灭亡的原因是什么？ 明太祖认为，元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣权力过大。 目的：为了巩固统治，加强皇权。 思考：为什么明太祖要强化皇权？ 结合课本思考中央采取了那些措施？ 二、中央措施 废除丞相（中书省），提升吏、户、礼、兵、刑、工六部的职权，并使六部直接向皇帝负责。 明成祖时，设立内阁，协助皇帝处理政务。 秦朝设立，明朝废除 我朝罢丞相……事皆朝廷总之，所以稳当。以后子孙做皇帝时，并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。 ———《皇明祖训·祖训首章》 说说明太祖为什么强烈反对设立丞相？ 防止朝臣专权，以加强皇权，巩固统治 分散兵权，明太祖把原来的大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部。 二、中央措施 在中央：设立“厂卫”，成为皇帝的耳目和爪牙。 朱元璋 明成祖 设立锦衣卫 设立东厂 锦衣卫木印 职责： 掌管侍卫、侦察、缉捕、刑狱诸事 东厂权力在锦衣卫之上 目的：监视官民 东厂、西厂和锦衣卫合称“厂卫”， 成为皇帝的耳目和爪牙。 标志着君主专制统治空前强化 均由皇帝 直接指挥 设西厂（明宪宗） 三、地方措施 ①取消行中书省，设立“三司”； ②分封诸子为王，监控地方。 承宣布政使司（民政） 提刑按察司（刑狱） 都指挥使司（军政） 弊 大 于 利 地方： 明太祖对中央和地方官制的改动，最突出的特点是什么？ 权力的分散与制衡。通过分散中央和地方的权力，防止朝臣和地方官员专权，从而加强皇权。 结合课本思考科举制 ... ...
