第8课 铁器牛耕引发的社会变革 课件

课件26张PPT。镰刀耕 牛 铁 锹铁 耙铁锄头铁 犁生活中的历史北师大版七年级上册第二单元第8课 铁器牛耕引发的 社会变革 北京人-- 半坡人-- 夏商西周-- 春秋-- 打制石器 磨制石器 木石并用 青铜器 铁器 忆一忆： 你还记得远古人类使用的是什么生产工具吗？变化之：生产工具的进步石器铜器如果给你一块实验田，让你亲手耕作，你会选择哪种工具？牛耕人力你选用哪种动力？畜力：农耕技术进步说一说：铁器牛耕应用于农业生产有何作用？答：提高了生产效率，促进了农业生产。木石农具千耦其耘（集体劳动） 铁器牛耕 个体农耕生产工具 耕作方式铁器和牛耕出现的意义： 提高了生产效率，促进了农业生产，使个体生产成为可能。变化之：生产方式的改变荒地属于谁呢？大量荒地被开垦出来那些组织开垦的贵族（私人所有）荒地由谁来耕种呢？A奴隶集体耕种 B 出租给农民个体耕种奴隶主的烦恼 奴隶集体耕种 出租给“奴隶”个体耕种公作分地则速 个体小农逐渐成为社会的基本生产单位，新兴地主阶级开始登上历史舞台。则迟怎样理解史书上载的这一时期 “公作则迟”、 “分地则速”的现象？开明的奴隶主新兴地主奴隶农民（奴隶制经济）（封建经济）变化之：新的社会阶级的产生二、竞相改革的时代风潮1、变法的历史背景：（2）战国时期诸侯争霸的现实压力。（1）新兴地主阶级要建立封建统治， 发展封建经济。 邹忌 吴起李悝申不害商鞅变化之：变法运动的兴起战国七雄实力比较战国初期，秦国偏处西边， 国小力弱，不受各国重视。材料一：商鞅变法前战国七雄实力比较 材料二：邻国攻占我们河西的地方，诸侯看不起我们，这是莫大的耻辱！有能出计让秦国强大的人，我给他高官，还分给他一部分土地。 ———《史记·秦本记》 秦孝公求贤令变法目的：富国强兵商鞅：治世不一道，便国不法古。守旧大臣：现行的制度是祖宗传下来的，不能改！国君（秦孝公）支持！商鞅变法的主要内容奖励生产，承认土地私有 统一度量衡奖励军功编制户口，加强刑罚； 推行县制；思维测试一：如果你是战国后期秦国的一个农民，想免除劳役和免受惩罚，最好的办法是什么？大量生产粮食和布帛思维测试二：如果你是新兴地主，你对法令中的哪一条最欢迎？承认土地私有。思维测试三：如果你是人群中的奴隶主贵族，你会对法令中的那一条最为不满？为什么？奖励军功，因为按照军功大小授爵，没有军功的贵族子弟就没有爵位。思维测试四：司马迁在评价商鞅变法时说：“民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。”这样评价主要是依据商鞅变法中的哪些措施？奖励军功编制户口，加强刑罚推行县制，一直沿用至今。思维测试五：商鞅变法中，你认为对后世影响最深远的是哪项措施？ 经过变法，使秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。商鞅变法的历史意义商鞅变法后有哪些地方与以前不一样了？统治阶级： 奴隶主政治制度： 分封制土地所有制：公有制地主阶级县制私有制封建制度变化之：封建生产关系的形成 商鞅变法十八年，秦国面貌为之大变。可是秦孝公去世后，商鞅惨遭“车裂”而死，商鞅变法是成功还是失败了？ （变法）行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足；民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。 ———《史记》 一场变革的成败标准，不在于实施者的生与死，而在于变法的目的是否达到。 商鞅虽死，但他推行的变法已经使秦国变得国富兵强，成为战国后期实力最强的封建国家。所以说变法是成功了。课堂小结：铁器.牛耕推广 （生产力发展）各国的变法 （社会变革）奴隶制瓦解 封建制确立经济 决定 政治改革促发展、改革促进步1.从“千耦其耘”到个体农耕的演变，起决定性作用的因素是（ ） A、各国的变法改革 B、磨制石器的广泛应用 C、铁器、牛耕的使用与推广 D、人类 ... ...