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课件网) 第二单元 焕发青春活力 第五课 人生当自强 做自强不息的中国人 核心素养目标 道德修养：传承和弘扬中华民族自强不息的传统美德，将自强精神内化为个人道德准则。 人格健全：培养坚韧不拔、积极向上的精神品质，面对困难和挫折时保持乐观心态，，形成自尊、自爱、自信、自强的健全人格。 责任意识：明确个人在实现中华民族伟大复兴征程中的责任，将个人自强与国家发展紧密相连，树立为国家繁荣富强而努力奋斗的责任感。 教学重点 为什么要做自强不息的中国人 教学难点 如何做自强不息的中国人 自学 导航 自主学习 自学指导：请大家仔细阅读课本P43-46的内容，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间3分钟。 1 为什么要做自强不息的中国人 2 如何做自强不息的中国人 《1》 为什么做 自强不息的中国人 探究一：为何做自强不息的中国人 在2019年纪念五四运动100周年大会上，习近平总书记嘱托青年：“新时代中国青年要勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，毫不畏惧面对一切艰难险阻，在劈波斩浪中开拓前进，在披荆斩棘中开辟天地，在攻坚克难中创造业绩，用青春和汗水创造出让世界刮目相看的新奇迹！” 阅读材料，习近平总书记对我们青少年提出了怎样的希望和要求？ 在美好的青春年华里，中国青年手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。 ①自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。 ②在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，要做自强不息的中国人。 笔记整理 1.为什么要做自强不息的中国人？P44 《2》 如何做自强 不息的中国人 生活观察 中国共产党和中国人民的百年奋斗，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。一百多年来，涌现出的一批又一批自强不息、百折不挠、英勇奋斗的英雄模范，既是我们的骄傲，更是我们的榜样。 精神之光 永不熄灭 ———两弹一星功勋奖章”获得者 奋斗不息 以身许国——— 第七六○研究所抗灾抢险英雄群体 勤奋工作 踏实劳动 ——— 许振超 面向屠刀 视死如归 ——— 陈延年 思考： （1）你还知道哪些自强不息的英雄模范的事迹？ （2）结合英雄模范的事迹，说说如何做自强不息的中国人。 生活观察 （1）你还知道哪些自强不息的英雄模范的事迹？ “世界杂交水稻之父” ———袁隆平 “中国核潜艇之父” ———黄旭华 “中国飞人” ———苏炳添 生活观察 （2）结合英雄模范的事迹，说说如何做自强不息的中国人。 做自强不息的中国人，要树立远大理想，把个人命运与祖国发展结合起来;要求得真学问，练就真本领，为民造福、为国争光;要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 探究二：如何做自强不息的中国人 1926年，黄旭华出生在广东汕尾。上小学时，正值抗战时期，家乡饱受日本飞机的轰炸“想轰炸就轰炸，因为我们国家太弱了！”在炮火与动荡中长大的黄旭华，太渴盼祖国的强大。这个曾经想要学医的青年以第一名的成绩考取了交通大学造船工程系，他立下誓言：“我要学航空、学造船，我要科学救国！”海边少年就此立下报国之愿。 思考：结合黄旭华的事迹，说说如何做自强不息的中国人。 （1）树立远大理想 探究与分享 在我们党的历史上，很多卓越的领导人在青少年时期就确立了远大理想。 毛泽东立志献身中华民族强盛，周恩来立志为中华之崛起而读书，邓小平16岁 赴法国勤工俭学并于1923年加入旅欧中国共产主义青年团。 习近平15岁时到陕北插队，他在回忆自 己的知青生活时说：“22岁离开黄土地时，我 已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一 个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培 养出了我不变的信念：要为人民做实事!” 结合以上材料，说说青少年 ... ...
