第二章 第一节 生物群落的结构（课件 学案 练习，共3份）苏教版（2019）选择性必修2 生物与环境（含解析)

第一节　生物群落的结构 学习目标　1.描述群落具有垂直结构和水平结构等特征，并可随时间而改变。 2.尝试分析当地自然群落中某种生物的生态位。 一、生物群落具有水平结构和垂直结构 1.群落 2.群落结构 (1)群落的水平结构 (2)群落的垂直结构 (3)影响群落结构的因素 不同的群落类型，影响因素不尽相同。_____、_____、寄生、共生等生物因素以及阳光、土壤湿度、盐度、含氧量等非生物因素的_____(非均匀一致)，都对群落结构的形成产生重要影响。 3.生态位 [辨正误] (1)一个池塘中的各种鱼和植物构成了一个生物群落。(　　) (2)草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象。(　　) (3)挺水的莲、浮水的睡莲及沉水的水草体现出群落的垂直结构。(　　) (4)如果两种动物的生活空间相同，则它们的生态位就完全相同。(　　) 如图所示为森林群落和湖泊群落的分层现象，回答下列问题。 (1)森林中的所有植物和动物能否构成一个生物群落？为什么？_____ _____ _____ _____ _____ (2)图中森林群落中动物也有垂直分层现象，这种分布与植物的分层有何关系？_____ _____ _____ _____ (3)a、b处的植物在垂直方向上都具有明显的分层现象，影响它们分布的关键性生态因子是什么？这是群落的垂直结构吗？_____ _____ _____ _____ _____ (4)有人说：“a处桦树高低错落有致，只存在垂直结构，而野草丛比较矮小，只存在水平结构”，你认为这种说法对吗？为什么？ _____ _____ _____ _____ _____ 生态位 (1)生态位的内容：包括一个种群在时间、空间上所占据的位置及其与相关种群之间的功能关系。生态位越宽，物种的适应性越强，可利用的资源越多，物种的竞争力越强。 (2)生态位重叠：当两个或更多的物种共同利用某些资源时，即出现了生态位重叠，如果资源供应不足，就会产生种间竞争，如果竞争激烈，种群对资源的利用就会发生改变，可能出现(a)生态位分化或(b)一个物种绝灭。 (3)人们根据动物或植物的生态位的不同进行混养或间作，既降低了种间竞争的激烈程度，又充分利用了空间和资源。 【学以致用】 1.(多选)(2024·江苏宿迁期中)如图为某生物群落的分布情况，下列有关说法错误的是(　　) A.群落结构是由环境中生态因子和长期自然选择共同作用的结果 B.从湖中心到湖边的植物高低分布体现了群落的垂直结构 C.沉水植物、挺水植物和沿岸植物的垂直分层主要是阳光等条件的差异 D.底栖动物、浮游动物的垂直分层主要与植物提供栖息空间和食物条件有关 2.(2024·江苏连云港期末)生态系统中一个种群在时间、空间上所占据的位置及其与相关种群之间的功能关系称为生态位。下列关于生态位的说法错误的是(　　) A.同种生物在生长发育的过程中生态位可能发生改变 B.互利共生的两个物种，缺少一方后各自的生态位可能发生变化 C.任何一个种群在生物群落或生态系统中都会占据一定的生态位 D.相对稳定的生态位是群落中不同物种之间长期协同进化的结果 二、群落随时间而改变 生物群落的_____不是静止不变的，会随着时间的推移而发生变化。 (1)_____是区分不同群落结构及类型的主要标志，且常随时间的推移而发生周期性的变化。 (2)随着气候季节性交替，群落呈现不同的外貌，这就是_____。 (3)动物的季节性变化是对_____的适应。 温带地区一年四季气温变化比较明显，群落的季相变化十分显著。春夏季万木争荣，秋冬季植物枯萎、草木枯黄。热带的森林常年高温多雨，无明显的季相变化。热带的草原受水分的影响较大，有明显的干季和湿季，湿季降水量丰富，植物生长旺盛，干季几乎没有降水，植物枯黄。 (1)热带地区的群落是否存在季相？你能通过举例阐述自己的观点吗？_____ _____ _____ (2)请分析资料中群落季相形成的原因。_____ _____ _____ _____ _____ _____ (3 ... ...