第三章 第三节 生态系统的物质循环（课件 学案 练习，共3份）苏教版（2019）选择性必修2 生物与环境（含解析)

第三节　生态系统的物质循环 学习目标　1.理解物质循环的概念。2.通过碳循环的过程，概述物质循环的过程。3.分析有害物质循环的特点和生物富集的过程。4.理解能量流动和物质循环的关系。 一、生态系统的物质是不断循环的 1.物质循环的概念 组成生物体的碳、氢、氧、氮、磷、硫、钙等元素，在生态系统中不断地进行着从_____到_____，再回到_____的循环过程。 2.物质循环的特点 (1)_____：物质循环是在地球上最大的生态系统———_____中进行的，又称为生物地球化学循环。 (2)循环性：组成生物体的元素在_____之间可以循环往复运动，不会消失。 3.碳循环过程图解 (1)图中①～⑤表示的过程： ①_____，②_____，③_____，④_____，⑤_____。 (2)A、B、C表示的生物类群： A._____，B._____，C._____。 (3)循环与存在形式 ①在生物群落与无机环境间：主要以_____的形式进行。 ②在生物群落内：主要以_____的形式存在。 ③在无机环境中：主要以CO2和碳酸盐的形式存在。 4.能量流动和物质循环的关系 [辨正误] (1)碳在生物群落内主要以有机物的形式存在。(　　) (2)碳在生物群落内部可以实现循环。(　　) (3)物质循环具有全球性，物质循环的范围是生物圈。(　　) (4)能量流动伴随着物质循环在生态系统中反复利用。(　　) 如图为碳元素在生态系统中循环的模式图，图中甲、乙、丙表示生态系统的生物成分，箭头表示生理过程。请据图分析： (1)甲、乙、丙、丁分别代表生态系统的什么成分？并简述判断的理由。_____ _____ _____ _____ _____ _____ (2)碳在甲、乙、丙之间的流动形式是什么？在甲(或乙或丙)与丁之间的流动形式又是什么？ _____ _____ _____ _____ _____ (3)图中的字母分别表示什么过程？_____ _____ _____ _____ _____ 【学以致用】 1.(2024·江苏盐城期末)下图为生态系统碳循环示意图，其中字母表示生态系统的组成成分，序号①～⑤和⑦表示CO2的排出量或吸收量。下列有关说法正确的是(　　) A.大气中的CO2由于许多因素的影响，其含量夏季高于冬季 B.达到碳中和时④＝①＋②＋③＋⑤ C.碳达峰是CO2排放量达历史最高后经平台期保持稳定的过程 D.在正常演替过程中，生产者固定CO2量大于整个生物群落排放CO2量 “三看法”快速确认碳循环的各环节 2.(2024·江苏苏州统考)氮在自然界中以多种形式存在，氮循环是生态系统物质循环的重要组成部分，下图所示为氮循环部分过程。下列叙述错误的是(　　) A.氮元素在农田生态系统中能够循环往复利用 B.硝化作用主要由生产者完成，同时伴随着能量流动 C.参与生物固氮过程的生物可以是消费者，也可以是分解者 D.无机氮进入生物群落的途径有生物固氮作用和植物根系吸收 3.下列关于物质循环和能量流动关系的叙述，错误的是(　　) A.物质为能量的载体，使能量在生物群落与无机环境之间循环往复 B.能量作为动力，使物质在生物群落与无机环境之间循环往复 C.物质循环的过程中伴随着能量流动 D.二者相互依存，不可分割 二、有害物质通过食物链呈现富集现象 1.有害物质循环的概念 指那些对有机体有害的物质进入生态系统，通过_____或_____的过程。 2.有害物质循环的特点 (1)_____：有害物质可以通过大气、水和生物迁移等途径扩散到世界各地。 (2)有害物质沿着食物链逐级_____，最终积累在_____。 3.有害物质循环的实例 (1)生物富集的概念：难以分解的化合物(如DDT)或重金属(如铅、汞)在生物体内的浓度远远超过环境中浓度的现象，称为生物富集。生物富集常伴随_____而发生。 (2)DDT的富集 ①两种途径进入生态系统：一是经过植物的茎、叶和根进入植物体，在体内积累起来，再依次被植食性动物和肉食性动物逐级取食，逐级富集；二是喷洒的DDT落入地面，经过土壤动物(如取食土壤中有机碎片的蚯蚓)和食虫 ... ...