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课件网) 25 慢性子裁缝和急性子顾客 认识“缝、箱”等12个生字，读准多音字“缝、夹”，会写“性、卷”等12个字，会写“性子、布料”等词语。 分角色朗读课文，能读出裁缝和顾客对话时的语气，体会人物的性格特点。 默读课文，能从文中提取有关顾客要求和裁缝反应的信息，借助表格复述故事。 学习目标： 请同学们自由读课文，要求：借助拼音把课文读正确，把句子读通、读顺，难读的地方多读几遍。 初读课文 一起来读读会认字吧！ 学认字词 裁缝 箱子 夸奖 歪头 承认 夹袄 袖子 衬衫 负责 泄气 手艺 féng xiāng kuā wāi chéng chèn shān xiù fù xiè jiá 整体认读 后鼻音 前鼻音 yì 识字方法 偏旁归类识记 衤 吃大亏了，打一字。 ——— 夸 字谜识字 袖 衬 衫 无人疲倦，打一字。 ——— 卷 多音字 缝纫 裁缝 缝隙 裂缝 缝 fénɡ fènɡ ◎透过窗帘的缝（ ）隙，我看到一位白发苍苍的老奶奶正在灯下缝（ ）补衣服。 fenɡ fènɡ fénɡ 多音字 夹子 夹生饭 夹袄 夹被 夹 jiā jiá ◎红红穿着姥姥给她新做的夹（ ）袄，坐在院子里夹（ ）菜吃，谁来她都要炫耀一番。 jiá jiā 书写生字 上下结构： 卷、货、算、夸、务、负、责、艺 左右结构： 性、衬、衫、 独体字： 夹 性 算 货 夹 衫 务 卷 衬 负 责 夸 艺 写字方法： 一看结构， 二看占格， 三看笔顺。 重难点字书写指导 juǎn 卷 上下结构 chèn 衬 两横上短下长。撇捺舒展，盖住下面。 左右结构 衣字旁不要少写第四笔“撇”；右部竖钩内收，顿点略靠上。 书写生字 默读课文，掌握故事的基本信息。 时间 地点 人物 一个冬天 裁缝店 急性子顾客 慢性子裁缝 整体感知 事件 急性子顾客找慢性子裁缝做衣服 品读课文 文中一共出现了几组对话？请找出相应段落。 第一组 第二组 第三组 （1-13）冬天，急性子顾客需要做一件棉袄。 （14-16）第二天，急性子顾客要求改做夹袄。 （17-19）第三天，急性子顾客要求改成短袖衬衫。 第四组 （20-29）又过了一天，急性子顾客要求改成春装，裁缝告诉他自己还没开始剪裁。 第一天急性子顾客提出了什么要求？慢性子裁缝是怎样应对的？ 我想做件棉袄。……请问师傅，您准备让我什么时候来取衣服———秋天 夏天 春天？…… 明年冬天。 品读课文 从哪些词句可以看出急性子顾客的哪些性格特点？ “您准备让我什么时候来取衣服———秋天？夏天？春天？……” 顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！” “那就算啦，我还是去找刚才的师傅吧。”顾客夹起布料就要走。 “我可不愿意把新衣服藏在箱子里。” 等不及 没耐心 易冲动 语言 动作 为什么要把裁缝的回答分为两个自然段？ 品读课文 “不，”裁缝说，“就在冬天。” 裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。” 短短一句话分两次说，可见裁缝是慢性子。 不爽快 做事拖延 品读课文 裁缝说:“那么，您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家都会笑话您的。我呢，决不会让人笑话您。非但如此，在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候,大家还会围着您直夸奖，甚至羡慕您呢。” 裁缝很聪明。他了解顾客的特点，所以指出顾客找其他裁缝做衣服的话会被人笑话，让顾客知道他是最合适的人选。 第二天急性子顾客提出了什么要求？慢性子裁缝是怎样应对的？ 我不做棉袄了！等到明年冬天，时间实在太长啦。把我那棉袄里的棉花拽掉，改成夹袄，让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧。 不要棉花了，行啊。为您服务，没说的！ 第三天急性子顾客提出了什么要求？慢性子裁缝是怎样应对的？ 师傅，把我那夹袄的袖子剪去一截儿，改成夏天能穿的短袖衬衫吧，我实在等不及了。 剪 ... ...
