中小学教育资源及组卷应用平台 第17课 跳水 第一课时 分层作业 1．给加点字选择正确的读音，画“√”。 （1）猴子很快爬上了桅（wéi wěi）杆。 （2）猴子擅长模 （mó mú）仿，有的表情居然和人一模（mó mú）一样。 （3）一只大猴子在人群里钻（zuān zuàn）来钻去，很快就奔窜到了电钻（ zuān zuàn）旁边。 （4）孩子扎（ zhā zhá）进了海里，在水中挣扎（ zhā zhá）了一会儿才被人们救上岸来。 2．比一比，组词语。 咧( ) 舱( ) 鸥( ) 瞄( ) 扭( ) 例( ) 枪( ) 鸣( ) 描( ) 纽( ) 3.写出下列词语的近义词或反义词。 近义词：放肆———( ) 模仿———( ) 吓唬———( ) 反义词：灵巧———( ) 勇敢———( ) 故意———( ) 4.选择合适的词语填在括号里，说明孩子所处的境地。 A．绝境 B．乐境 C．险境 D．窘境 ①船长的儿子才十一二岁，他也笑得很开心。( ) ②水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得。( ) ③孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。( ) ④即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。( ) 5.下面的句子中没有语病的一项是（ ） A．父亲用和蔼的语气和慈祥的目光注视着孩子。 B．学完《跳水》，使我懂得了万事都处在变化之中，我们要灵活应变的道理。 C．他抑制不住自己的感情，泪水夺眶而出。 D．学校为了防止不再发生安全事故，制定了一系列措施。 6.根据课文内容完成练习。 （1）《跳水》的作者是____国作家_____，这篇课文记叙了在_____上发生的故事。在万分危急的时刻，船长_____，用枪命令儿子跳水，使孩子_____。船长表现出的_____、_____、_____源于他丰富的经验、超人的智慧以及对孩子深切的爱，展现了他极大的人格魅力。 （2）想一想《跳水》这个故事的起因、发展、高潮和结果，把内容补充完整：水手拿猴子取乐→_____→_____→_____。 【参考答案】 1．1．wéi 2．mó mú 3．zuān zuàn 4．zhā zhá 2．咧嘴 船舱 海鸥 瞄准 扭身 例子 枪口 鸣叫 描绘 纽扣 3.放任 仿照 威胁 笨拙 怯懦 无意 4.B D C A 5.C 6.（1）俄 列夫·托尔斯泰 一艘帆船 急中生智 转危为安 沉着 果断 机智 （2）猴子逗孩子生气 孩子追猴子遇险 船长逼孩子跳水 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 跳 水 五年级下册 第一课时 托尔斯泰 任务一：聚焦课题，导入新课 1.《跳水》，看到这个词你想到了什么？ 2.谁跳水？为什么跳水？结果如何？ 3.《跳水》是谁写的？ 19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家，哲学家。 代表作有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等。 托尔斯泰1828.9.9－1910.11.20 自由读课文，在文中划出下列词语。 第一组：一艘、船舱、桅杆、航行 第二组：放肆、摘帽子、钩住绳子、龇牙咧嘴 第三组：哭笑不得、吓唬、发抖、心惊胆战 一艘 船舱 桅杆 航行 sōu cāng wéi 桅杆 最高的横木 船舱 甲板 非常高 学习第一组 sì mào zī liě 【放肆】（言行）轻率任意，毫无顾忌。 【龇牙咧嘴】①形容凶狠的样子。②形容疼痛难忍的样子。 学习第二组 放肆 摘帽子 钩住绳子 龇牙咧嘴 【哭笑不得】哭也不是，笑也不是，形容处境尴尬，不知如何是好。 【心惊胆战】形容非常害怕。 学习第三组 哭笑不得 吓唬 发抖 心惊胆战 学习其它词语： 风平浪静 取乐 眼巴巴 撕咬 海鸥 瞄准 梳理情节 请同学们默读课文，思考并与同桌交流故事的起因、经过和结果，用简洁的语句或小标题概括故事的经过和结果。 起因 水手拿猴子取乐 。 经过 猴子逗孩子生气，孩子追猴子遇险 结果 船长逼孩子跳水，水手救孩子脱险 。 第1 ... ...
