1.2 思维的形态及其特征 课件（共33页PPT）-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

(课件网) 世界上最远的距离不是生与死，而是文科生和理科生面对面交谈，却只能叹息：这话，我没法接！文科生和理科生并没有什么高下之分，更没有好坏之别，只是思维方式不同，有时双方会产生可爱的误解，有时看待同一事物却会产生不同的有趣的反应 漫天落叶 文科生：“叶子的离去，是因为风的追求，还是树的不挽留。” 理科生：是脱落酸。 文科生：…… 雨后 文科生：雨后初晴，这散发着泥土清香的新鲜空气，甚是可爱。 理科生：这味道其实是放线菌大便的味道。 文科生：…… 午后 文科生：阳光倾泻而下，树影斑驳，光有了形状。 理科生：这叫丁达尔效应。 冰融化了是什么 文科生：春天。 理科生：是丧失了分子间氢键，丧失了四面体晶型，向外界释放了热能的，短程有序的H2O分子。 1.2思维的形态及其特征 辩证思维 形而上学思维 从思维反映认识对象的方式看 发散思维 聚合思维 从思维的方向看 抽象思维 形象思维 根据思维运行的基本单元的不同 综合思维 分析思维 从思维对认识对象的思考角度看 思维形态 （思维的基本形态） 一、思维的基本形态 1. 思维形态的分类 出于不同的目的，依据不同的标准，人们对思维的形态有不同的认识和分类。 谁是作案人？———公安人员收集各种痕迹、物证、人证……最终确定了罪犯。 由一到多 由多到一 ①向不同方向扩散的发散思维 ②向同一方向收敛的聚合思维 （1）从思维的方向看——— 发散思维、聚合思维 一块鹅卵石可以做什么？ ———雕刻、作画、铺路、装饰、健身、玩具…… 一题多解、一事多写、一物多用 例：总的来说，宫崎骏的动漫都很治愈。 例：具体分析每一部，《龙猫》、《千与千寻》《哈尔的移动城堡》...... --综合思维、分析思维 综合思维：整体地认识对象的 ；分析思维：分别地认识对象 （2）从思维对认识对象的思考角度看： （综合思维） （分析思维） 辩证思维：用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题； 形而上学思维：用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题； （3）从反映认识对象的方式看——— 辩证思维、形而上学思维 甲：空气中降落的白色结晶，多为六角形，是气温降低到0℃以下时，空气层中的水蒸气凝结而成的。 对雪的不同表达，运用了思维的什么不同表达方式？ （抽象思维） 抽象思维： 人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过语词巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元。 形象思维：人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元。 1 + 1 = 2 + = （4）从思维运行的基本单元看——— 抽象思维、形象思维 抽象思维和形象思维是思维的基本形态 1.两则材料分别运用了什么思维表达形式？ 2.比较上述材料在思维表达上的差异 《铸剑为犁》和平主题雕塑 《打结的手枪》和平主题雕塑 材料一：一百多年来，人类经历了血腥的热战、冰冷的冷战，全人类的共同愿望就是和平与发展。各国相互联系、相互依存，全球命运与共，和平力量的上升远远超过战争因素的增长，和平、发展、合作、共赢的时代潮流更加强劲。 材料二：在《和平是一棵树》这首诗中，诗人写道:“和平是白天鹅的翅膀，是翅膀掠过宁静的湖水，是水底映出的云影;和平是开向四方的门，是门里圆桌上斟满的红酒，是酒上照耀的灯.... 【探究与分享：P5页】 一百多年来，人类经历了血腥的热战、冰冷的冷战 全人类的共同愿望就是和平与发展。 因为战争是残酷的 所以，全人类都希望和平与发展 各国相互联系、相互依存，全球命运与共 和平力量的上升远远超过战争因素的增长，和平、发展、合作、共赢的时代潮流更加强劲。 因为全球命运与共 所以，和平力量的上升远远超过战争因素的增长和平、发展、合作、共赢 ... ...