12《诗经》二首《关雎》 练习题（含答案）

八下12诗经二首-关雎 练习题与答案 一、诗歌鉴赏 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 1．《关雎》选自 ，描写了 追求 的过程。 2．直接性默写填空。 关关雎鸠， 。窈窕淑女，君子好逑。 ，左右流之。窈窕淑女， 。 3．根据要求填空。 （1）《关雎》中统摄全诗的句子是： ， 。 （2）《关雎》中，抒发求之不得的忧思的句子是： ， 。 ， 。 （3）“梦寐以求”出自《诗经·周南》中的《关雎》：参差荇菜，左右流之。 ， 。 4．下列对《关雎》的理解不正确的一项是（ ） A．诗歌采用赋中见兴的手法，通过对眼前景物的描写，描绘出了优美的意境。 B．诗歌以雎鸠、荇菜统领全诗。 C．诗歌大量运用重章叠句，增加了诗歌的节奏感和音乐美。 D．这首诗表达了古代劳动人民对爱情（或美满生活、幸福生活）的追求。 5．阅读下面的《诗经 关雎》一诗，选出赏析有误的一项（ ） A．诗歌开篇写河洲滩头雎鸠和鸣，既是对自然环境的诗意描写，也是比兴手法的巧妙运用。 B．“流之”“采之”“芼之”写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态。 C．“寤寐思服”“辗转反侧”写出了男子追求女子却求之不得时苦闷、焦灼的情态。 D．“琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现了窈窕淑女超凡的才艺、脱俗的追求和优雅的品格。 6．下列对《关雎》诗作的赏析，不正确的一项是（ ） A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收录诗歌305篇，本诗选自《诗经·周南》，标题选自本诗的第一句。 B．第一章四句，以水鸟和鸣起兴，引出对美丽贤淑的好姑娘的爱慕之情；第二章八句写小伙子对意中人的思念、追求，和因求之不得而朝思暮想，寝食难安的情形。 C．第三章八句，写小伙子想象中的与意中人热恋的美好时光和举行婚礼的场面，诗的格调变化为阴郁，与第二章的迂回低缓形成了鲜明的对照。 D．本诗在艺术表现上有许多独到之处。例如，开篇即以关睢和鸣引出男女相思之情，比兴手法的运用切合诗意，自然流畅，显现了婉曲动人的艺术魅力。 7．下列对这首诗的赏析，有误的一项是（ ） A．这是一首爱情诗，诗中表达的是一种率直、淳朴、诚挚、健康的美好情感。 B．诗中“流”即求取，“采”即采摘，“芼”即挑选，几个动词生动地表现了女子的勤劳。 C．“琴瑟友之”“钟鼓乐之”实写青年与意中人的热恋时光和举行婚礼的欢乐场面。 D．诗歌中运用了双声叠韵词，增强了诗歌音调的和谐美和景物描写、人物刻画的生动性。 8．诗歌开头为什么要从“关关雎鸠，在河之洲”写起？ 9．请描述“参差荇菜，左右流之”所展现的画面。 10．请任选角度，赏析“悠哉悠哉，辗转反侧”两句的妙处。 11．阅读链接材料，回答问题。 桃夭 桃之夭夭①，灼灼其华。之子于归②，宜③其室家。 桃之夭夭，有蕡④其实。之子于归，宜其家室。 桃之夭夭，其叶蓁蓁⑤。之子于归，宜其家人。 【注】①夭夭：花朵怒放，美丽而繁华的样子。②之子：这位姑娘。于归：姑娘出嫁。古代把丈夫家看作女子的归宿，故称“归”。于：去，往。③宜：和顺、亲善。④蕡（fén）：草木果实累累的样子。⑤蓁（zhēn）蓁：叶子茂盛的样子。 （1）依据你对以上两首诗的理解，在下面的横线上填写恰当的内容。 《诗经》经常使用比、兴手法。《关雎》以“关关雎鸠，在河之洲”起兴，引出“① ， ”，由雎鸠和鸣联想到② ；《桃夭》用盛开的桃花，比喻③ 。 （2）《诗经》前六篇中，五篇是围绕婚姻和家庭生活的，说明古人非常重视它。请你从两首诗中任选一篇，结合内容说一说在古人眼中什么样的女子是理想的伴侣。 静女① 静女其姝，俟我于城 ... ...