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课件网) 回收废电池 1、通过自主研究和合作研究，探究并掌握三位数加法的计算方法，并能准确地计算。（重点） 2、能结合具体情况进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯。（难点） 说一说图中的数学信息，并尝试提出一个数学问题。 你知道吗？一颗纽扣大小的废电池污染的水相当于一个人一生的饮水量。 回收奖励 二年级回收废电池情况 200节废电池奖励10把手电筒 班级 数量/节 (1)班 122 240节废电池奖励1个足球 (2)班 77 (3)班 149 说一说图中的数学信息，并尝试提出一个数学问题。 我知道每班回收的废电池数，还知道…… （1）班和（2）班一共…… 回收多少节废电池？ （1）班比（2）班多回收多少节废电池？ 你知道吗？一颗纽扣大小的废电池污染的水相当于一个人一生的饮水量。 回收奖励 二年级回收废电池情况 200节废电池奖励10把手电筒 班级 数量/节 (1)班 122 240节废电池奖励1个足球 (2)班 77 (3)班 149 提问题时，可以提用加法或减法解决的问题，也可以提用连加或连减解决的问题。 回收奖励 二年级回收废电池情况 200节废电池奖励10把手电筒 班级 数量/节 (1)班 122 240节废电池奖励1个足球 (2)班 77 (3)班 149 估一估，哪两个班回收的废电池数加在一起可以获奖？ ≈120 ≈80 ≈150 （1）班+（3）班 120+150=270 （2）班+（3）班 80+150=230 指根据估算获取答案，不用计算出准确值。 （3）班一个班就一百四十多了，加上（1）班的肯定…… （1）班+（2）班 120+80=200 122+77＜200 122+149＞240 77+149＞200 知识点1 三位数加法的估算方法：可以把每个加数看成与它接近的整百数或整百整十数，再进行估算。 回收奖励 二年级回收废电池情况 200节废电池奖励10把手电筒 班级 数量/节 (1)班 122 240节废电池奖励1个足球 (2)班 77 (3)班 149 （1）班和（2）班一共回收多少节废电池？ 122 ＋ 77 ＋70 ＋7 122 192 199 199 节 192+7=199 122+70=192 加法计算 70 7 方法一： 借助数线画出结果 9 答：（1）班和（2）班一共回收199节废电池。 122 ＋ 77 199 节 个 十 百 相同数位要对齐。 1 9 9 1 2 2 9 + 7 7 1 三位数加法的笔算方法与两位数加法的笔算方法相同。 方法二： 借助计数器拨出结果 方法三： 用竖式计算 知识点2 三位数不进位加法的笔算方法：相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加，结果就写在那个数位的下面。 从个位算起。 回收奖励 二年级回收废电池情况 200节废电池奖励10把手电筒 班级 数量/节 (1)班 122 240节废电池奖励1个足球 (2)班 77 (3)班 149 122 ＋ 149 （1）班和（3）班一共回收多少节废电池？ ＋100 ＋9 122 222 262 ＋40 271 222+40=262 262+9=271 122+100=222 100 40 9 271 节 1 答：（1）班和（3）班一共回收271节废电池。 122 ＋ 149 271 节 个 十 百 从个位算起。 相同数位要对齐。 满十进1。 1 2 2 7 + 1 4 9 2 1 十位：2+4+1=7 知识点3 三位数进位加法的笔算方法：相同数位对齐，从个位加起；如果哪一位上的数相加满十就向前一位进1，计算前一位时不要忘加进位的“1”。 常将“1”写在前一位的右下角。 1、画一画，填一填，并在计数器上拨一拨。 ＋20 ＋7 662 682 689 662+27= 453+129= 689 ＋100 ＋9 453 553 573 ＋20 582 582 20 7 20 9 100 1 5 4 3 3 7 2、用竖式计算。 245+172= 433+158= 417 591 2 4 5 1 4 + 1 7 2 1 9 + 1 5 8 5 1 166+329= 306+275= 495 581 1 6 6 9 4 + 3 2 9 3 0 6 8 + 2 7 5 5 1 1 1 2 + B C 一个三位数加一个两位数的和是802，如果将三位数百位上的数字去掉，那么它与两位数相等。这 ... ...
