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课件网) 欣赏与设计 1、通过欣赏用基本图形构成的美丽图案，进一步熟悉已学过的几何图形；会用学过的图形设计图案。（重点） 2、通过观察、交流，发现图案的设计方法和过程，发展空间想象能力和创新意识。（难点） 欣赏下面的图案，找出你认识的图形。 欣赏下面的图案，找出你认识的图形。 提示：有些美丽的图案是用一种图形设计的，有些是用多种图形设计的。这些图形都是按一定的规律排列的，给图形涂上不同的颜色，图案会更漂亮。 这些图案真漂亮啊！ 由大小不一的正方形拼成。 由三角形、正方形 和六边形拼成。 由三角形和六边形拼成。 图中有正方形、三角形…… 由大小不一的平 行四边形拼成。 由三角形和六边 形拼成。 由平行四边形和三角形拼成。 说一说，下面的两幅作品是如何设计的？ 我用三角形…… 我用正方形和…… ①摆出一个小正方形， 再沿着正方形的四条边分别摆出四个相同的长方形。 ②在摆出的图形的四个角中，分别摆出由四个小正方形组成的大正方形。 ③在周围依次用小正方形和长方形一起围起来。 ①先用两个颜色不同但大小相同的三角形拼成一个小正方形。 ②再用16个小正方形拼成一个大正方形。 点拨：相同的图形，排列的规律不同，组成的图案一般也不同。 在方格纸上尝试自己设计一个漂亮的图案。 提示：可以直接利用方格纸上的正方形来设计，也可以在方格纸上画出不同的基本图形来设计。 知识点1 总结：设计图案时，先选择基本图形，再确定要设计的图案，可以选一种图形有规律地排列，并涂上不同的颜色；也可以选用不同的图形组成图案，再涂色。 用一种图形设计图案 用多种图形设计图案 1、在下面的图形中分别找出两个你学过的图形，描一描，说一说。 正方形 三角形 正方形 三角形 长方形 2、在全班同学设计的图案中选择一个你最喜欢的，描在下面的方格纸上。 6 长：6+6+8=20（厘米） （1）宽：13厘米 答：剪下一个最大的长方形，长方形的长是20厘米，宽是13厘米。 （2）正方形的边长是13厘米。 答：剪下一个最大的正方形，边长是13厘米。 同学们，再见！
