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课件网) 语文 四年级 下册 白 桦 11 你认识这种树吗？它给你留下了怎样的印象？ 白桦：桦木科，落叶乔木。高大挺拔，枝繁叶茂，树皮灰白色，纸状，分层脱落，就像一个个眼睛。 谢尔盖·亚历山德罗维奇·叶赛宁 （1895—1925） 苏联俄罗斯诗人。 背景了解 白桦是俄罗斯的国树，它生性耐寒，又通体银白，气质高雅，所以诗人对白桦的礼赞其中更包含着对民族的热爱，对祖国的热爱！ 初读诗歌，读准字音，有没有发现这首诗在韵脚上的特点？ 一首诗一些句子的最后一个字（韵脚），采用拼音韵母相同或相近的字，这就叫做押韵。 押ang韵 同字押韵 没有韵脚 现代诗韵律自由。有些现代诗是完全自由的，但有些现代诗也是讲究韵律的，《白桦》便是代表之一，偶句押a韵，读起来朗朗上口，富有韵律感。 偶句押韵,韵脚：a 初读诗歌，读准字音，有没有发现这首诗在韵脚上的特点？ 一首诗一些句子的最后一个字（韵脚），采用拼音韵母相同或相近的字，这就叫做押韵。 绣花 潇洒 绽放 朦胧 金辉 徜 徉 xiù xiāo méng lóng zhàn huī cháng yáng 字词大通关 词语我会认 绣 xiù 潇 xiāo 朦 méng 胧 lóng 识字方法 形声字 辉 晖 huī －光 ＋日 表示阳光。 换一换 花边 花穗 流苏 词语解释 装在车马、楼台、帐幕、锦旗等上面的穗状饰物。 白雪皑皑 洁白的积雪银光耀眼。 生活中，你见过白雪皑皑的场景吗？ 会写字 桦 涂 茸 绣 潇 穗 朦 胧 寂 霞 抹 熟知生字 部 首 ：纟 笔 画 ：10 造句：她正在专心致志地做刺绣，一针一线都充满了耐心和细致。 熟知生字 部 首： 氵 笔 画： 14 造句：他走路时步态潇洒，给人一种非常自信的感觉。 熟知生字 部 首： 月 笔 画 ：17 造句：清晨的湖面笼罩着一层薄雾，显得格外朦胧美丽。 熟知生字 部 首 ：月 笔 画： 9 造句：在朦胧月色下，他们漫步在宁静的乡间小路上，享受着这份宁静与美好。 熟知生字 部 首 ：扌 笔 画 ：8 [ mǒ ] 1.涂：涂～。～粉（喻美化或掩饰）。～黑（喻丑化）。～子（瓦工用来抹灰泥的器具。亦称“抹刀”）。 2.揩，擦：～拭。哭天～泪。 3.除去，勾掉，不计在内：～煞。 4.轻微的痕迹：“林梢一～青如画”。一～余晖。 [ mò ] 1.把和好了的泥或灰涂上后弄平：～墙。～石灰。 2.紧靠着绕过去：～头。～身。 3.用手指轻按，奏弦乐指法的一种。 [ mā ] 1.擦：～桌子。 2.按着向下移动、除去：～不下脸来（碍于脸面或情面）。 自读诗歌，看看这首诗歌有怎样的特点。 押a韵 “的”字短语多 整体感知 请你将这些词分分类，并借助课本的插图，说一说你眼中的白桦是什么样子的。 披了一身雪花 毛茸茸的枝头 雪绣的花边 串串花穗 洁白的流苏 晶亮的雪花 白雪皑皑的树枝 银色的光华 形态 光泽 找出文中运用拟人的句子 在我的窗前， 有一棵白桦， 仿佛涂上银霜， 披了一身雪花。 在朦胧的寂静中， 玉立着这棵白桦， 它向白雪皑皑的树枝 又抹一层银色的光华。 “拟人的主要作用在于使事物获得人的属性，便于抒发感情，使人感到亲切、易受感染。而且使用拟人还可以使抽象的事物具体化、使无生命的东西活跃起来，使语言更加的形象、生动、有感染力。” 作者通过“涂上银霜”和“披了一身雪花”这两个比喻，生动地描绘了白桦树在雪景中的样子。这种描写不仅让读者感受到白桦树的洁白和优雅，还传达了作者对自然景色的热爱和赞美之情。此外，这句话还起到了总领全段的作用，为后文的进一步描写奠定了基础。 白桦仅仅美在外形上吗？还有什么地方吸引了诗人落笔？ 毛茸茸的枝头， 雪绣的花边潇洒， 串串花穗齐绽， 洁白的流苏如画。 毛茸茸的枝头， 雪绣的花边潇洒， 串串花穗齐绽， 洁白的流苏如画。 白桦不仅外形美，而且面对飞 ... ...
